2024年03月29日

笔记/Z 微视频培训有感

2017-04-26 13:59:10

 每周三是城幼的集体教研日,今天上午教科部的汪老师给我们带来了一场有关“微视频”的盛宴大餐。在这前,我们一直以为“微课”就是将一节活动按照主要环节剪接的简短。通过今天的培训,让我了解到微课的定义:微课是以视频为载体记录教师围绕某个知识点或某个教学环节开展的简短、完整的教学活动。在制作微课时只要抓住四个重点——视频的形式、训练知识点、简短、完整,就会得心应手。

 在观看优秀微课《水染花纹纸》视频后,让我们对制作微视频的流程有了更深刻的了解。首先,制定目标、导入;其次,介绍材料;再次,介绍制作过程;最后,拓展延伸和作品展示。

 微游戏和微课有相同之处,也有不同之处。它们都是简短、完整的,孩子们通过观看视频自己就会做玩,教师的介绍过程时语言一定要简洁、明了。但它们制作的核心内容有着不同之处,微游戏有片头和目标,介绍器材,教师演示,幼儿演示,最后激发幼儿积极参与游戏。

 微课、微游戏为幼儿提供自主学习的机会,提供幼儿的能力。幼儿园教学内容的特点是生动活泼和丰富多样,对于幼儿教学其活动的形式要新颖且有创造性,但是短暂的课堂教学时间无法满足对教学容量的需求,在幼儿园教学中充分发挥微课的作用,能够让孩子在离开幼儿园之后依然能够科学有效地进行活动,同时也能够给孩子父母的家庭教育予以充分地指导。因此,将微课应用到幼儿园教学中非常有必要,微课能够架起幼儿园与孩子家庭教育之间的桥梁,有利于孩子能够将幼儿园学到的知识进行复习,最终有利于家庭和幼儿园协作,促进孩子的健康成长。

 


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