Y笔记 肉馅风波

   又到了去实景区游戏的时间,我们班金玉轩、刘思涵、王珂玥、戴卓一四个小朋友来到小吃店,金玉轩说:“今天我想当厨师!”,刘思涵说:“我想当服务员”。 戴卓一说:“我做顾客吧。” 王珂玥大声的说:“我也当服务员”,这下可麻烦了,因为其他班级也有幼儿选择了服务员,所以我们班只能有一个服务员。戴卓一看见我在旁边,对我说:“老师,她们都要当服务员”,金玉轩忙将他拉过去,小声地说:“老师不是说了吗?要自己解决。” 戴卓一忙闭上嘴巴,不说话了。刘思涵看看我,对王珂玥说:“你当服务员吧,我当自由人。” 王珂玥一听,特别高兴,马上说:“好,等下次游戏,你当服务员,好吗?”问题终于解决了,虽然刘思涵有点不情愿,但还是圆满的解决了问题。

大家玩的非常开心,我四处巡视着,金玉轩把轻黏土放在案板上,说:“我来做包子给你们吃啊!”刘思涵走过来说:“我要买个肉包子。”刘思涵拿了一只掰开说:“怎么没有馅呢?” 王珂玥忙说:“没有就没有吧!”“没馅就不叫包子了。” 刘思涵不高兴地坐到了一边,戴卓一也跟着坐到了一边。眼看玩得挺好的游戏就这么停滞了。看到这儿,我对他们说:“你们可以买些肉馅做包子啊!比如:皱纹纸、泡沫都可以啊。” 刚才还在生气的刘思涵一下站起来,来到隔壁的美工区要了一些彩纸团,大声喊:“有肉馅了,有肉馅了。” 金玉轩也高兴地说:“我来做大肉包子喽!还有青菜包子、豆腐包子。”刘思涵说:“每种包子都买一个吧。” 戴卓一也同意刘思涵的意见,对金玉轩说:“这几种我们都要了!”一边掏钱一边说:“给你钱。”看见他没有开心的玩起来,我就走到旁边继续观察他们的游戏。 

 我觉得在今天的游戏中,孩子们很好的体现了主人翁的意识,自己遇到的小问题都能自己解决。《幼儿园教育指导纲要》指出:“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值,把握时机,积极引导。”孩子喜欢游戏,尤其是区域游戏,它能让幼儿进行自由探索,对于一些需要个别指导教育的孩子,区域游戏是非常适用的。当孩子遇到不能解决的问题时,教师给于适当指导,使孩子的游戏得以顺利进行。