笔记Y 《哈罗哈罗》反思

“哈罗哈罗，哈罗哈罗，我们都是好朋友……”随着音乐响起，孩子们跟着音乐舞动着，对于中班的幼儿来说，同伴间的交流在情感意识中显的十分突出。

歌曲《哈罗哈罗》是一个以音乐游戏的形式来让孩子感受同伴间交流的乐趣，所以在上课之前，我就播放音乐，让孩子们自己感受音乐的快乐，随意舞动。音乐欣赏之后，进入了我们的活动时间，我请幼儿想想自己和小朋友见面了都是怎么打招呼的，让幼儿结合自己的实际想法，小朋友七嘴八舌的开始说起了自己怎么和小朋友打招呼的，做一些什么动作，然后请两边的小朋友相互打个招呼，让幼儿能在一个轻松的环境下引出活动内容。

在引出这个活动内容之后，我先轻唱一遍整首歌，让幼儿能感受这首歌曲的节奏，对歌词有一定的记忆。唱完之后请小朋友说说，你听到了什么。在欣赏歌曲时，孩子们对歌词已有一定的记忆。有的孩子说，听到了“哈罗哈罗”，有的孩子听到了“我们都是好朋友”，还有的孩子听到了“朋友见面真开心”……大家你一句，我一句，就把歌词完整地记录下来了。再经过有节奏的跟音乐念歌词，学唱歌曲，孩子们很快就把歌曲学会了。

从听到音乐开始，孩子们就表现出了快乐的情绪，很多孩子都跟着音乐情不自禁地做起了动作。我觉得音乐游戏，就是让孩子们在玩的状态下学习，才是最好的。