（Y/笔记）互帮互助、共同进步

互帮互助，共同进步一直是我园所提倡的学习氛围，经过四年的工作历练，在帮扶的影响下，让我在教案设计、课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将本学期的结对帮扶心得体会总结如下：

一、教学方面

本学期我和吴丽丽老师互帮互助，共同为公开课——小班美术《迎春花》而教研准备。课前我们围绕主题选择课题、准备活动材料、设置活动目标、安排活动流程、课中互相帮助、课后及时教研反思，在一次次的教研下，我们的公开课取得了良好的效果。

1、认真做好课前准备。

我们根据4月的主题“春天”选择美术《迎春花》为本次公开课的课题，并根据小班幼儿的年龄特点，设定本次活动的重点与难点，重点为在欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。难点是学习使用皱纸、剪纸、点画等方法制作迎春花，表现迎春花的特征。在了解学生原有的知识基础上，从他们的兴趣、习惯，等方面分析，精心设计教学活动，认真安排好活动的开展。。

2、精心组织课堂教学。

活动导入在激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。后在活动创作中师幼互动、利用多种创作方式表现迎春花的特征进行创作。初次尝试合作绘画、增强幼儿的合作意识。

3、要提高教学质量，还要做好课后及时反思工作。

活动后，我和吴老师及时对自己的教学活动进行反思，并对对地方的活动提出了小小的建议，帮助对方在教学活动上取得有效进步。本次美术活动培养了幼儿对绘画的兴趣和对自然的认识，迎春花是自然界中很美的事物，孩子们非常喜欢迎春花。活动中让孩子利用多种材料，同时易于小班孩子掌握的绘画方式——撕、贴、搓、点画，表现迎春花的美，对于目标的达成度还是比较好的。通过教师的引导和示范，幼儿欣赏和感受到了迎春花的特征和美，通过说、作画等形式，萌发了幼儿对春天美的感受，体验到了多种绘画方式表现美的创作快乐。

　　4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，作为一名学习型的老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，听课活动逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

　　二、管理工作方面

　　　班级里的老师之间配合的是否默契，相处的是否和谐，直接关系到班级管理的好坏。本学期，我和张老师继续担任小三班的老师，作为同班级中的老师，我们之间应相互信任、相互帮助。张老师作为一名新上岗的教师，经过一年的工作历练，在工作上也已经取得了较大的进步。但是在班级常规管理方面还许有待加强，所以本学期，我常和张老师利用闲暇时间进行交流，在常规管理方面提出自己的一些小建议，以便帮助张老师更好的胜任班级管理工作。　　

比如班级常规管理是琐事，需要我们教师要持之以恒,强化加强，所以我常常告诉张老师，让幼儿养成好的常规不是一蹴而就的，老师要有“持久战”的准备，每次活动前提醒，活动后总结。作为幼儿教师，和幼儿在一起不停活动的同时，嘴也不能闲着，需要一直提醒幼儿要注意的问题，虽然自己有时也觉得有点唠叨，但为了孩子的健康成长，成为一个美丽的唠叨婆也是值得的。

　　一份春华，一份秋实，在这一学期里，我在和吴老师的互帮互助下，以及在指导班级教师张老师工作下，自己获得了成长，也帮助了别人，真正体会了互帮互助的喜悦感！!