（Y/笔记）投掷运动好开心

投掷能力是小班幼儿健康发展目标中的重要一项，但对于小班幼儿来说着这是重要的一项也是比较难掌握的能力。投掷不仅能培养幼儿和谐的技巧动作，增强体质体能，体验健康快乐，而且能激发幼儿不断进取、勇于克服困难的精神。为此，本学期我们就将投掷能力的发展作为我们体育运动中的重要内容。

一、熟悉投掷器械，引发运动兴趣

在体育教学活动中，让幼儿熟悉使用的器械，对活动的顺利开展很有帮助。投掷教学活动也是如此，可以让幼儿充分地感受投掷物。如让孩子们玩一玩报纸，感受报纸的多种玩法。再引导幼儿将报纸撕开搓成团儿，利用这个环保的、自制的、有一定重量的报纸团来练习投掷。又如让幼儿自抛沙包玩，然后放在掌心感受它的重量，握一握或捏一捏，感受这个小型投掷器械，这样随着教学活动的深入开展，幼儿使用会越来越自如，也会更加充满自信。

二、给予正确示范，教会动作要领

幼儿掌握了规范的投掷动作可以提高投掷的水平，因此，教师要做正确的投掷示范。不仅做正面示范，还要做背面示范，即和小朋友的方向是一致的，让孩子们看到当教师的身体方向与他们一致时，动作是怎样完成的。还可以配上朗朗上口的儿歌来辅助教学，帮助幼儿理解动作，掌握要领。如 “紧握沙包，放在肩上，瞄准目标，用力投去。”让幼儿边说儿歌边做动作，理解基本动作要领。这样，教学效率会更高。

三、及时发现问题，随机调节指导

经过一段时间的练习和观察发现，大都幼儿普遍存在随意投掷或向下方投掷沙包的现象，既投不远，更别说投中目标了。有的幼儿还不会手拿沙包，而是抓住沙包一边或捏着沙包的一角，有的幼儿挥臂投掷时手没有伸到尽头就向下砸投掷物。针对观察到的问题及时组织幼儿进行交流，让个别投得好的幼儿谈谈自己是怎样投得又高又远的，并现场演示给其他小朋友看，帮助幼儿更好地掌握正确的投掷动作。

四、加强动作练习，合理提升难度

当幼儿掌握了基本的投掷方法后，教师要注意随机调节，合理提升练习的难度，一是投掷距离的远与近，二是投掷目标的高与低、大与小。如利用跑道上的线条为投掷定位线，从第一条退到第二条、第三条等，不断拉大距离。而且要注意让幼儿自由选择跑道上的任何一条线为定位线练习投掷，这样可以很好地照顾到不同水平和能力的幼儿，保持每个幼儿对投掷运动的兴趣。还可设置活动的障碍物，放低或升高。如让幼儿投过一定的高度后，再提升高度。幼儿要将投掷物投过去，必然要加大手臂力量，提升高度的练习会有助于幼儿投掷得更远些。投掷目标的设定要循序渐进，由大到小，不仅有利于幼儿进行动作练习，还有利于幼儿进行能力层次之间的切换。

五、创设游戏情境，激发运动欲望

为了让幼儿充分体验投掷运动的快乐，教师应创设能激发幼儿运动欲望、勇于接受挑战的游戏情境，让幼儿的运动技能和体能都获得更好地发展。

如掌握基本动作后，孩子们将纸球和沙包去打“怪兽”。如此有趣的游戏情境，不仅激发了幼儿对投掷活动的强烈兴趣，而且加快了幼儿掌握动作技能的步伐，在不知不觉中发展了体能。