（Z/日记）创新游戏：《玩转红绿灯》

游戏背景：

五月我们学习了新的歌曲《交通警察歌》，孩子们在看交通警察指挥交通的时候，都兴奋的做动作。在接下来的《交通标志》活动中，孩子们对红绿灯的含义有了了解，运用红绿灯的含义进行不同的游戏，激发孩子对交通标志的兴趣。

游戏目标：

1、在游戏中巩固孩子对红黄绿灯含义的认知。

2、激发幼儿对交通标志的兴趣，为幼儿进一步观察环境中的标志做好基础。

3、能根据出示的红绿灯控制自己的动作。

游戏准备：

1、幼儿已经了解交通信号灯的含义

2、红、黄、绿三种颜色的图片各一张

3、报纸棒、刺猬球若干、红黄绿三色塑料圈各一个

游戏玩法：

1、和红绿灯比赛

幼儿了解交通信号灯的含义，在大屏幕上随机出示不同的颜色，请幼儿根据“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的经验做出停止或者是踏步的动作。

2、红绿灯取物

幼儿根据红绿灯的含义，从起点向终点出发取刺猬球，只有绿灯的时候可以前进，黄灯和红灯亮了的时候要停止，违反交通规则的幼儿需要暂停前进。先取得刺猬球的幼儿为冠军，游戏可继续进行，直到刺猬球取完。

3、红绿灯版击鼓传花

幼儿坐成一横排，传递刺猬球，绿灯亮时可以传递，黄灯亮时暂停，红灯亮时，刺猬球在谁的手上就请该幼儿为大家表演一个节目。

活动效果：

孩子们对于交通警察和交通标志都比较感兴趣，在日常生活中和家人一起出去玩，在街上会看到正在指挥交通的警察、可以让车子停下来的神奇的红灯…… 通过孩子的兴趣点，设计游戏，巩固孩子对交通信号灯含义的理解，促进孩子对交通标志观察。在游戏环节中可以引导孩子了解黄灯亮了后红灯就要亮了，帮助幼儿更好地进行游戏的同时也促进幼儿对交通信号灯观察的深度。