（Z/笔记）蚕宝宝

一、主题活动生成

春暖花开，和孩子们一起散步时，遇到了飞舞的小蝴蝶，孩子们兴奋的追着跑。小动物们在春天慢慢的醒来，为了引导孩子们观察小动物，感知小动物的生长过程，激发幼儿观察事物变化的兴趣，我们开展了此次活动。

二、活动预想计划

（一）、活动目标：

1、 感知春天是动植物生长的季节。

2、 认识蚕宝宝，激发幼儿对蚕宝宝的兴趣。

3、 尝试了解蚕宝宝的生长过程，在学习照顾蚕宝宝的过程中激发幼儿关心他人的情感。

（二）、活动预想流程：

（三）、主题活动时间：两周

（四）、主题实施者：张晨、杨俊

（五）、活动渗透：

1、环境创设：创设主题墙，提供蚕宝宝生长过程图片、照顾蚕宝宝的方法，展示幼儿作品；家园合作在班级及家里饲养蚕宝宝，让孩子在环境中潜移默化地感受蚕宝宝的知识。

2、区域活动：

美工区：提供绿色卡纸、记号笔、素描纸、纸巾供幼儿绘制蚕宝宝及桑叶。

生活区：提供蚕宝宝，供幼儿观察、照顾。

体育区：提供地垫、桑叶教具，引导幼儿在体育活动中感受蚕宝宝的生长过程。

音乐区：提供桑叶教具、音乐供孩子表演。

语言区：提供蚕宝宝生长图片，供幼儿表达自己家蚕宝宝的生长状况。

3、 家园互动：请家长在家引导孩子照顾、观察蚕宝宝。

三、主题活动实施过程

活动一：

    语言活动《认识蚕宝宝》

活动目标：

1、简单了解并能用语言表达蚕的外形特征。

2、激发幼儿对蚕的好奇并愿意表达。

3、鼓励孩子倾听别人的语言，培养孩子倾听的意识。

活动重难点：

重点：通过观察，幼儿能简单描述蚕的外形特征。

难点：幼儿能表达自己对蚕宝宝的好奇。

活动准备：蚕宝宝图片、记录纸和笔。

活动过程：

一、 出示图片，请幼儿观察

班上来了新朋友，它是谁？它是什么样子的？它长长的、白白的、软软的、细细的……孩子们边说边用手比划。

二、 提出问题，引发幼儿对蚕宝宝的好奇

师：蚕宝宝吃什么呢？是不是所有的树叶蚕宝宝都吃？

蚕宝宝吃的是桑叶，不是所有的树叶它都吃。

三、 记录孩子对蚕宝宝提出的问题

小朋友们有什么问题想问一问蚕宝宝？

       毕晟铭：蚕宝宝吃不吃饼干？

       万语辰：蚕宝宝，你吃树叶吗？

       霍梓萌：蚕宝宝，你吃不吃玉米？

       师：蚕宝宝，你住在哪里？你有没有脚？你是怎么走路的？

四、 总结

今天我们认识了一位新的朋友——蚕宝宝，我们还问了它很多问题，我们在班级和家里都养了蚕宝宝，请小朋友观察蚕宝宝，看看我们能不能找到答案。

  活动效果：

孩子们看到小动物积极性都很高，很多孩子之前就认识了蚕宝宝，描述蚕宝宝的样子对于孩子们来说很简单，为了激发孩子们对于蚕宝宝的兴趣，请孩子对蚕宝宝提问，因为观察的时间不够充足，孩子们对于蚕宝宝了解的不够仔细，在提出问题时受到了限制。

活动二：

社会活动《照顾蚕宝宝》

活动目标：

1、简单了解照顾蚕宝宝的方法。

2、愿意在家长的帮助下，坚持照顾蚕宝宝。

3、在照顾蚕宝宝的过程中收获乐趣。

活动重难点：

重点：简单了解照顾蚕宝宝的方法。

难点：在家长的帮助下，愿意坚持照顾蚕宝宝。

活动准备：

1、PPT

2、幼儿有照顾蚕宝宝的经验。

活动过程：

一、提出问题，导入课题

师：小朋友在家养了蚕宝宝，你是怎么照顾它的呢？老师收集了一些照顾蚕宝宝的方法，我们一起来看看。

二、出示PPT，引导幼儿观察如何照顾蚕宝宝。

小结：原来照顾蚕宝宝不只是简单地喂蚕宝宝吃桑叶，还要给蚕宝宝打扫房间，把蚕宝宝放在阴凉的地方，不能用手抓蚕宝宝。

三、家园共育

在主题墙上出示温馨提示，请孩子告诉家长照顾蚕宝宝的小细节，和家长一起照顾蚕宝宝。

  活动效果：

    大部分孩子在家都有和爸爸妈妈照顾蚕宝宝的经验。在请孩子们根据PPT表达照顾蚕宝宝的环节时，孩子们能在老师的引导下表达如何更好地照顾蚕宝宝，在主题墙上出示温馨提示，提示家长照顾蚕宝宝的细节，家园合作，孩子们对于照顾蚕宝宝就更有经验了。

活动三：

科学活动《会变的蚕》

活动目标：

1、 培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。

2、 激发幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。

3、 加深幼儿对蚕宝宝生长过程的了解。

活动重难点：

重点：加深幼儿对蚕宝宝生长过程的了解。

难点：培养幼儿探索兴趣，提高孩子的观察能力。

活动准备：蚕宝宝生长过程PPT

活动过程：

一、谈话导入

师：蚕宝宝已经在我们班生活了几天了，他们每天都努力地吃桑叶，慢慢的，蚕宝宝就会长大。

二、出示PPT，讲解、引导孩子观察蚕宝宝的生长过程。

师：这个黑黑的、像小豆子一样的是什么？（它是蚕蛾卵）

蚕宝宝从蚕蛾卵里面出来后开始努力地吃着桑叶，慢慢的长大，就像我们班的蚕宝宝一样。

看现在的蚕宝宝在哪里？（不见了），它用自己吐出来的丝把自己包住了。

等它从茧里面出来的时候就成了飞蛾。

三、用蚕宝宝的生长图布置主题墙供幼儿观察

活动效果：

孩子们一直很喜欢我们班来的新客人，关于新客人的话题孩子们都很感兴趣。在把蚕生长过程的图片布置在主题墙上后，孩子们午饭过后就围在图片前观察。同时结合孩子们在班级对蚕宝宝生长的实际观察，更激发起孩子们对蚕宝宝生长变化的兴趣。

活动四：

音乐活动《蚕姑娘》

活动目标：

   1、熟悉音乐旋律，理解歌词。

   2、对蚕姑娘吐丝充满好奇，激发幼儿观察蚕的兴趣。

   活动重难点：

   重点：熟悉音乐旋律，理解歌词大意。

   难点：激发幼儿观察蚕宝宝的兴趣。

   活动准备：PPT、音乐《蚕姑娘》及音乐视频

   活动过程：

一、 欣赏音乐，引导幼儿了解歌曲唱了什么。

二、再次欣赏音乐，引导孩子理解歌词。

1、 蚕姑娘住在圆圆的房子里干什么？（纺线）

2、 简单讲述纺织姑娘。

3、 教师根据PPT念儿歌，帮助孩子理解歌词。

4、 引导孩子跟PPT念儿歌。

5、 孩子们欣赏《蚕姑娘》音乐视频。

6、 教师边做手部动作边清唱歌曲。

三、接唱游戏

活动效果：

  孩子们对于蚕宝宝的生长过程已有一定的经验积累，他们习惯称蚕为蚕宝宝，可以引导孩子了解蚕宝宝长大吐丝了就变成蚕姑娘了。孩子们都能理解歌曲的意思，可以跟音乐愉快的做动作。结合动画视频孩子们能更加直观形象的理解歌词，对于蚕宝宝的好奇心更加浓重，也激发起孩子们观察蚕宝宝生长过程的兴趣。

  活动五：

健康《蚕宝宝爬啊爬》

  活动目标：

  1、锻炼孩子动作协调性。

  2、幼儿乐于参与游戏并从中感受集体游戏的快乐。

  3、巩固孩子对蚕生长过程的认知。

  活动重难点：

  重点：幼儿乐于参与游戏，巩固对蚕生长过程的认知。

  难点：能按照规则进行游戏。

  活动准备：地垫6块、桑叶教具若干

  活动过程：

  一、热身运动并讲述游戏方法及规则

  师：我们的蚕宝宝是怎么走路的呀？（爬）我们现在变成蚕宝宝爬到筐子前面拿到一片桑叶，我们的蚕宝宝就能变成飞蛾飞回来啦！请变成飞蛾的蚕宝宝站在队伍最后面为其他蚕宝宝加油。

  二、将幼儿分成两组同时进行游戏

  三、游戏评价

  四、收拾整理

  活动效果：

  蚕宝宝们开心地爬向终点吃到桑叶，变成飞蛾。亲身体验蚕宝宝成长的过程后，巩固了孩子们对蚕宝宝的生长过程的认知。在游戏中及时发现孩子存在的问题，并指导、鼓励孩子完成游戏。游戏的时候天气很热，后面的孩子等待的时间过长，桑叶教具后面的胶布不便于孩子自己贴在身上，需要改进，可以请孩子同时游戏，在孩子们对游戏玩法和规则熟悉后课进行两组比赛，促进游戏的乐趣。