（Y/笔记）学雷锋好榜样

2016-03-20 23:33:18

一、生成背景：

每年的3月5日是纪念雷锋同志，学雷锋做好事的日子。雷锋舍己为人做好事的精神是很好的教育素材，但是由于幼儿的生活条件不段改善，吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我通过了观看雷锋动画片和电影，让孩子真实场景中让孩子认识雷锋和雷锋当时的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等，并以此为主题开展不同的教学主题活动和实践活动。

二、主题活动预设目标：

1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋叔叔的好人好事、并在生活中学习雷锋做一些力所能及的好事。

3、在游戏、谈话和实践中发展动手动脑的能力。

三、主题活动预想流程：

四、主题活动时间：两周

五、活动实施者：杨俊、张晨、汪玲

六、活动渗透：

1、环境创设：开辟主题墙，供展示与主题活动相关的图片、计划、倡议书等。

2、区域活动

①在美工区提供各类材料，让幼儿画、剪、撕、折，各种技法的综合运用，表达对雷锋的爱。

②语言区提供话筒、电话等，以“雷锋故事大家讲”形式，供幼儿讲述、表现。

③角色区提供军装、红旗等道具，让幼儿表演雷锋做好事的情景。

④体育区提供沙包、纸箱等游戏材料供幼儿游戏“炸碉堡”。

3、家园互动

①家长与幼儿共同收集关于雷锋的文字、图片等。

②发起学雷锋的倡议书、鼓励家长参与到学雷锋的活动中，带幼儿走进社区和公园做一些力所能及的好事。如捡垃圾、帮助老人、擦桌椅栏杆等等。。

七、主题活动实施过程：

活动一：

语言活动《认识雷锋叔叔》

活动目标：

1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

活动准备：雷锋小电影和动画片、雷锋照片、

活动重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

活动难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

活动环节：

　　一、认识雷锋

　　1、提问： 3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

　　2、出示照片讲解

雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

二、放雷锋动画片，了解雷锋的感人事迹。

　　教师小结：他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事。他是一个了不起的叔叔，我们为了纪念他，每年的3月5日都是学习雷锋的日子。　　

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

　　活动效果：本次活动的这个主题活动的开始环节，通过孩子们最为喜欢的方式——看动画片，最直观的了解雷锋叔叔，在动画片看完后，孩子们在一个个的场景中了解雷锋叔叔是个什么样的好人，激发了孩子做好事的情感，活动后带领部分幼儿帮助保育老师擦栏杆，在动手操作中激发孩子对雷锋叔叔的热爱之情。

活动二：

音乐活动《学习雷锋好榜样》

活动目标:

1、感受传统红歌的韵律之美，乐意跟着音乐学舞蹈

2、进一步感知雷锋助人为乐的精神

3、学会与同伴合作舞蹈，做简单的搭肩、挽手动作

活动准备：音乐《学习雷锋好榜样》、舞蹈视频《革命精神代代传》

活动重难点：做简单的搭肩、挽手动作

活动过程：

1、请幼儿欣赏乐曲《学习雷锋好榜样》

2、提问：这首歌说的是谁的故事？歌曲哪句最好听？

3、再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱

4、幼儿创编解放军舞蹈动作

5、引导幼儿欣赏舞蹈《革命精神代代传》

6、学习基本动作，合作搭肩、挽手动作。

7、幼儿分组合作舞蹈。

活动效果：

幼儿对《学习雷锋好榜样》雷锋这首歌曲比较熟悉，第一次欣赏歌曲的时候，就有一些孩子自发地跟唱，不过对第二段的歌词“愿作革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒”比较陌生，我并引导孩子理解歌词，感受雷锋助人为乐的精神。在舞蹈体验过程中，孩子们积极性很高，个个都雄赳赳气昂昂，像一个小小解放军。合作舞蹈部分，孩子能够迅速反应，调整队形。

健康《小小解放军》

活动目标：

1、学习单脚站立、单脚原地跳、单脚前进跳等动作。

2、在游戏中发展听指挥遵守游戏规则的习惯。

活动准备：沙包、场地布置、纸箱

活动重难点：学习单脚原地跳和向前跳的方法，在运动中发展肢体协调能力。

活动过程：

一、运动热身

播放学习雷锋好榜样歌曲，在音乐中学习解放军叔叔做热身运动。

二、学习解放军、激发幼儿参与游戏的兴趣。

师提问：“你们知道雷锋叔叔吗？他是做什么工作的？”

今天我们一起来学一学解放军叔叔，像雷锋叔叔一样，学会很多本领，保卫祖国，好不好？

本领一：单脚站立。

游戏中，先让孩子学解放军站军姿，一只脚要抬起，不可以换脚，训练时让孩子单腿站立，并一起数数，数到十的时候，才可以把脚放下来。

本领二：单脚原地跳。

“小小解放军现在要学更厉害的本领，一只脚站着，你们能跳起来吗？试一试，挑战一下吧！”大多数孩子都能够比较轻松地完成。

本领三：单脚前进跳。

“学会了单脚跳的本领，我们可以过独木桥了，但过独木桥的时候要注意，抬起的脚如果落下来，就会掉到水里面去了，而且中途不可以换脚，小小解放军一定要注意安全呀！”

孩子们在过独木桥的时候，都很小心，但也有部分孩子坚持不了，就将小脚放在“独木桥”上停一下，然后继续向前跳，但交替换脚向前跳的现象几乎没有了。

三、游戏：炸碉堡。

小小解放军学会了过独木桥的本领就要到战场打仗去了，今天的任务是用手榴弹（沙包）炸掉敌人的碉堡。小小解放军们个个斗志昂扬，为了完成任务，都努力快速单脚跳过独木桥，用力投掷炸弹，最后在解放军的共同努力下，攻占了敌人的碉堡。

活动效果：

幼儿学习与游戏的过程中，注意每个孩子动作的标准性，请学得快的孩子示范，及时肯定他们。对于动作不标准的幼儿，进行个别指导，并通过PK的方式，激发斗志与竞争意识，尽可能地完成动作。分散练习的时候，我手拉手地帮助不能坚持完成的孩子，而且通过语言提示，引导他们注意动作标准性。游戏中，动作不标准、违反游戏规则的孩子，我便多给他一次机会，让他通过多次尝试，逐步掌握动作要领。

活动四：

美工《折纸——帽子》

活动目标：

1．了解帽子的作用及特点，学习、掌握看步骤图角对角折帽子的基本方法。

2．在欣赏、讨论、制作等学习活动中，尝试用各种方法装饰自己折好的帽子。

3．在制作的过程中能大胆想象，勇于创新。

活动准备：

1．各色手工纸、记号笔、油画棒。

2．步骤图

活动过程：

一、出示一张纸，吸引幼儿兴趣。

师：这是一张什么形状的纸？

猜猜老师会把这张纸变成什么？（示范折帽子）

今天我们一起来折帽子吧！

二、了解帽子的作用及特点，学折帽子。

1.帽子的作用及特点。

师：你们知道帽子有什么用呢？（装饰、保暖等作用）

你们见过哪些帽子？都是什么季节使用的呢？

（出示图片）

2、介绍雷锋帽

3.出示步骤图学习角对角折帽子。

师：图上的第一步是怎么折的？（角对角折）

第二步呢？

接下来要怎么折？

最后两步大家自己试试看？（辅导个别能力较弱的幼儿）

你们的帽子折成功了吗？

三、发挥想象装饰自己的帽子.

1.装饰帽子。

师：帽子虽然折好了，可是好不好看呢？

老师这里有许多的装饰材料，谁来说说有哪些？

下面我们动手来讲我们的帽子装饰一下，看谁的帽子最有创意！

2.评选最佳创意帽子奖。

师：让我们评选出最有创意的帽子吧！

活动效果：

活动中通过认识雷锋帽引入本次的手工活动——折纸帽子，孩子们在教师的讲解和步骤图的示意下，学会了简单的折帽子的方法，在活动中，部分幼儿还需教师进行个别指导，在装饰毛自动的环节，孩子们都能大胆想象，做出自己的创意帽子。

活动五：

科学《认识解放军》

活动目标：

　　1、知道解放军分陆、海、空三大兵种，解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空。

　　2、知道解放军保卫祖国和人民安全。

　　3、萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感。

活动准备：

陆海空军的图片、有关武器的图片。

活动重难点：初步了解三大解放军，激发热爱解放军的情感。

活动过程：

　　1、通过提问帮助幼儿认识三大兵种。

　　（1）谁在保卫祖国让我们过着幸福的生活？

　　（2）解放军使用哪些武器打敌人？（边出示武器图片）

　　（3）是谁用大炮、坦克、手雷保卫祖国的领土？（出示穿陆军服装的解放军图片）。

　　（4）是谁驾驶军舰保卫祖国的领海？（出示穿海军服装的解放军图片）

　　（5）是谁驾驶飞机保卫祖国的领空？（出示穿空军服装的解放军图片）

　　2、教师与幼儿共同小结三大兵种的特征。

　　3、通过提问认识解放军的作用

　　（1）解放军为什么要保卫祖国？

　　（2）如果没有解放军行吗？为什么？

　　（3）你喜欢解放军吗？你看到解放军要怎么说？

　活动效果：

本次活动让孩子们通过图片和视频的方式，初步了解我们的三大解放军种，孩子们在活动中兴趣都较大，尤其是男孩子们，在对武器都情有独钟。在活动中进一步激发了他们对解放军叔叔的崇拜和热爱之情，让主题活动开展的更为顺利和丰富。

八、实践活动

实践活动一、我是小雷锋

通过认识雷锋的活动，幼儿被雷锋的好人好事的精神所感染，班级幼儿掀起了“学雷锋”的热潮，孩子们纷纷用自己的实际行动来为做一些力所能及的事。家长带领幼儿一起做一些力所能及的好事，从身边的小事做起，如：擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾、帮助老奶奶等都是班级孩子和家长一起做的好事情！他们用自己的实际行动献出自己的爱心。