（Y/笔记）健康《打地鼠》听课反思

         《打地鼠》是一节大班健康活动，通过本次学习培训，让我有幸观摩了郭老师带来的这节别有趣味的健康活动《打地鼠》。活动在轻松愉悦的氛围中开展，孩子们在游戏中达成了活动目标，教师在参与孩子的游戏中顺利的开展了活动。

本次健康活动始终是以跨栏为游戏材料，通过跨栏、杆子的数量不断的增加和布条的增设，让游戏难度不断递增，游戏的趣味性也不断的增强，从而调动幼儿的积极性，让幼儿积极的投入到活动中去，在游戏中发展了钻、跨、跳、跑、躲避目标等多种体育动作。

活动的导入环节，教师让幼儿随着动感的音乐一起进行了热身活动，从头部——肩部——上肢——腰部——脚部等全面的活动，为接下来的健康游戏做好了充分的身体热身准备，也是健康活动的必备环节之一，音乐的增加改变了以往教师单调“12345678,22345678……”的节拍热身，调动了活动的气氛和幼儿参与的兴趣。活动后的开展更是简洁明了，直接出示已布置好的游戏材料和场地，让幼儿明确游戏的任务，使幼儿自始至终明记目标，在每一次材料出示后，教师都没有直接告诉幼儿游戏的玩法，而是充分听取幼儿的意见，体现幼儿的主体性，让幼儿说出每一项游戏的玩法，如第一项跨杆、跳杆，第二项钻杆、第三项钻布条，同时在钻的环节中也是不断的加强难度，从侧身跨到侧身钻，再到侧身钻更小的空间，同样的动作技能让孩子在游戏中得到循序渐进的发展，并且在明确的游戏规则中让幼儿有序的进行游戏，在这一系列由有浅入深，从简到难层层深入，幼儿在游戏中肢体动作都得到了不同程度的发展，挑战自我。最后师幼互动游戏《打地鼠》更是将活动推向了高潮，让孩子在游戏中都巩固了钻的技能，在有限时间内高效地完成教学任务。

通过一节优质的健康活动的观摩，对我们的教学活动的开展也有着或多或少的启发。

一、幼儿健康活动的主要目的是发展孩子的身体的各项动作能力，所以在每一次的活动中，应该让幼儿充分参与到游戏中来，让幼儿成为健康活动的主题，教师扮演中活动的引导和支持者，做好孩子活动前的准备工作。

二、一节健康活动的游戏材料应简单明了，最好能一物多玩，通过围绕一种游戏材料的摆设和添加，让游戏的难度不断递增，幼儿得到不同程度的锻炼。这样让教师的课堂也更为轻松，幼儿的任务也更加明确。

三、健康活动教师的精神更应为报满充满热情。通过本次活动的观摩，让我感触最深的就是男教师的教学风格和阳刚之气，也是调动孩子活动的重要原因之一，所以在日后的健康活动中，我们女教师也应该在健康课堂上更为有朝气和精神，调动活动的气氛。