（Z/日记）创新游戏《走出迷宫》

游戏目的：

1、通过在较窄的地面行走锻炼孩子平衡能力及动作的协调性。

2、幼儿探索走出迷宫，培养孩子的观察能力。

3、感受和同伴合作游戏的乐趣。

游戏准备：

1、墙面迷宫（幼儿有玩迷宫的经验）。

2、相同大小的报纸若干张。

游戏玩法：

  1、墙面迷宫：

  小熊猫（起点）想要去迷宫的另一边（终点）吃好吃的竹子，可是找不到路，孩子们用手指帮助小熊猫找到走过迷宫的路。（将迷宫设置于环境中，孩子在日常生活中就可以探索迷宫的路线，锻炼孩子的思维能力。）

  2、建筑师比拼：

  将幼儿平均分成两组，两组幼儿按照一定方向开始比赛摆“报纸砖块”，先摆好的小组获胜。孩子不仅是游戏者，也可以是游戏的布置者，让孩子布置中感受动手的乐趣。

  3、迷宫探险：

  “报纸砖块”上被施了魔法，燃起了大火。孩子们要小心翼翼地走进迷宫去探险啦！

  4、迷宫大赛：

   两组幼儿分别站在迷宫的两个入口，走进迷宫并从对方的入口处走出迷宫即可获胜。在游戏中注意不能和小朋友相撞同时不能踩到“魔法报纸”。 

  5、个人赛：

  将迷宫设置三个入口，幼儿自主选择入口后设置迷宫出口，走出迷宫者获胜。

 

迷宫游戏结束了，我们都是很棒的小勇士！我们整理的也很棒哦！

  游戏效果：孩子们开始时小心翼翼地行走在迷宫中，认真倾听并遵守游戏规则的同时在游戏中感受到快乐。孩子们动手参与迷宫的布置，挑战魔法迷宫，最后再收拾整理。也让孩子体验到自己动手的乐趣，在整个游戏环节中提高了孩子的自信。