（Z/日记）十二月区域之“冬天不怕冷”

天真快乐的童年是提供给孩子自主学习的环境，孩子们在玩中感知、在玩中创造。一起来看一看孩子的游戏吧！12月，我们围绕“冬天到”开展相关的主题教学活动，同时将活动延伸至区域游戏，孩子在不同的领域的区域

阅读区：“冬天到”

游戏目标：1、养成孩子阅读及爱护图书的习惯。

                2、能够逐页翻读书籍。

                3、在阅读中，了解到冬天的变化，感受大自然的神奇。

游戏材料：有关冬天的绘本、图书。

游戏方法：幼儿将进区牌插进相近区域中，安静有序的在区域内看书，并学习逐页进行阅读。。

建构区：桌面建构

游戏目标：1、发展创造能力和动手能力。

                 2、体验和同伴合作建构的乐趣。

游戏材料：积木、木板

游戏玩法：孩子利用积木和木板进行自主搭建城堡、高楼，也可鼓励幼儿进行合作建构。在游戏中发展孩子的合作能力。

益智区：小小设计师

游戏目标：1、锻炼孩子手部精细动作。

                 2、培养孩子的观察能力及创造力。

                3、体验设计创造的乐趣。

游戏材料：设计零件和工具

游戏玩法：

           1、幼儿可自主组装零件，利用螺丝螺帽将木板之间相互连接，拼接出造型各异的物                  体。

           2、在教师的知指导下，引导幼儿根据图纸组装零件进行设计。

体育区：泡沫棒

游戏目标：在追赶泡沫圈的过程中锻炼孩子跑的能力，并从中感受到游戏的乐趣。。

游戏材料：泡沫圈若干、场地布置

游戏玩法：

      孩子将泡沫棒变成泡沫圈，幼儿手拿泡沫圈立于同一起跑线上，将泡沫圈滚出并进行追赶，在游戏中提醒幼儿注意安全。

       

美工区：暖暖的帽子

游戏目标：1、锻炼孩子手部精细动作及手眼协调能力。

                 2、体验手工制作的乐趣。

游戏材料：帽子形状的卡纸、广告纸及彩色手工纸、棉花、固体胶

游戏玩法：

       1、孩子将广告纸撕成小碎片并将其贴在帽子形状的卡纸上，

       2、利用棉花进行装饰帽子。