（Z/笔记）一起解决问题——《蚂蚁搬豆》

有一种小动物，它很小很小，它的身体是黑色的，头上还有两个小触角，它是谁呀？

“小松鼠！”“小猫！”“……”“小蚂蚁！”

《蚂蚁搬豆》的活动目标在于：

1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。

2、能用好听的声音演唱歌曲。

一、情境创设

创设情境，使孩子们进入小蚂蚁的角色。“小蚂蚁们饿了吗？”“饿！”孩子们总是好奇接下来会发生什么事情。“蚂蚁妈妈现在出去找些好吃的回来，请小蚂蚁们在家乖乖等妈妈回来好吗？”

二、蚂蚁妈妈该怎么办？

播放第一段音乐，并表演。蚂蚁妈妈刚来到洞口就发现一颗小豆子，可是她搬不动豆子该怎么办？孩子们纷纷帮忙出主意，蔡圣然说“用两只手！”“把豆子拉近一些就能够的到了。”“……”可是费了很大的力气，蚂蚁妈妈还是搬不动豆子。孩子们也想不出办法，着急的孩子都说“我来搬！我来搬！”

为了让孩子们感受到集体的力量，我开始请孩子们边听第二段音乐边看我的表演，原来蚂蚁妈妈请来了一位好朋友来帮忙！随着豆子的搬起，孩子们都兴奋地叫了起来。

三、帮小蚂蚁加油

小蚂蚁们都还没有吃饱，所以还需要出去找豆子，我们用好听的声音给搬豆子的小蚂蚁加油吧！

孩子们虽然还不太记得歌词，但是唱歌的力气能让我清楚地感觉到你们是多么想帮助小蚂蚁快快把豆子搬进洞里。

你们就像一只只的小蚂蚁，小小的身体里蕴含着大大的力量。这不仅是“蚂蚁妈妈”遇到的问题，更像是我们一起遇到的问题。你们热情地帮助“蚂蚁妈妈”想办法解决问题的同时也让我发现了我这次活动中存在的问题——教具的摆放。小蚂蚁们，我们一起快乐的解决我们遇到的问题吧！