（Z/笔记）倾听——《开火车》

     昨天，我们一起“开火车”。

     开火车的活动目标在于：

     1、能倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。

     2、用较清楚的声音在集体面前大胆说话。

     3、能按规则进行游戏。

     3~4岁的孩子由于神经系统发育不够完善，发音器官和听觉器官的调节、控制能力较差，他们只能听懂一些简单的句子，掌握一些常用的词。另外，倾听时，自我约束能力较弱。

一、小火车

  我们的“火车”在哪里呢？我们用小椅子来排一排吧，孩子们想出来摆“小火车“的办法。”小椅子，摆一排。一张一张接起来。排成一列小火车，轰轰隆隆向前开。“ “小火车”摆好了，现在我们要开火车了，我是“火车司机”，想要邀请我的“小乘客”们了。

二、请你上火车

  小耳朵仔细听，“火车司机“要请谁上”火车“呢？

“朱家慧，快上来！”“哎！我来啦！”，接下来的“小乘客’朱佳慧要邀请后面的一位”小乘客“啦！小耳朵仔细听喽……

三、小火车开出去

  阳光暖和和的，我们的“小火车“要开到操场上去喽。小朋友们坐在圆圈上，”火车司机“要邀请每一位小朋友成为我的小乘客了，大声地说”我来啦！“

  在生活中也可以用各种方法培养锻炼孩子们的倾听能力，如和孩子一起玩游戏、和孩子说说话……孩子在听和说的过程中不仅能认识更多的好朋友还能获得更多的知识，让倾听的小种子慢慢的长大吧！