（Z/笔记）这个冬天不一样

生成背景:

进入冬季,天气渐渐冷了下来,雨菲小朋友早上来到幼儿园兴奋地告诉我,外面下霜了。晨间活动的时候,王老师发现操场的滑梯上有一层厚厚的冰,请孩子们过去看,孩子们个个都很兴奋,有的孩子尝试把冰敲碎,有的孩子用手去摸冰,孩子们对冰浓浓的兴趣盖住了冰带来的寒冷。接下来的几天,晨间活动开始时,总会有孩子去滑梯上找冰。因此,我们开展了此次活动,引导孩子们在欣赏冰雪作品的过程中感受大自然神奇的现象和人们的创造美的能力。

活动名称:去哈尔滨看雪

活动目标:

1、初步感知哈尔滨的冰雪文化,了解雪和冰的不同玩法。

2、激发孩子喜欢冬天的情感,愿意尝试用不同的方法玩雪。

活动准备:

1、雪景图片

2、哈尔滨冰雪文化PPT

活动过程:

一、谈话导入

师:天气越来越冷了,所以滑梯上的水结成了冰,等到天气再冷些的时候,还会下雪。下雪的时候你们喜欢玩什么呢?

引导孩子通过回忆自己玩雪的经验,激发孩子对玩雪的兴趣。

二、出示PPT,感受自然雪景的美丽

师:雪会落在哪里呢?当雪下得很大的时候世界会变成什么样子呢?

通过欣赏落在树林里、高山上、瀑布里厚厚的雪,感受自然雪景的美丽。

三、欣赏哈尔滨的冰雪艺术品

师:在我国北方的黑龙江哈尔滨,到冬天的时候会下很大的雪,那里的人们很会用冰雪做东西,我们一起去看看。

介绍哈尔滨的冰雕、冰花、雪雕、冰灯艺术品,引导孩子了解冰雪的不同玩法,并猜测这些艺术品的制作方法。

四、冰花的制作

介绍简单的冰花制作过程,鼓励孩子自己动手制作冰花,感受新的玩雪方法的乐趣。

活动反思:

孩子们喜欢雪,但是对于雪的玩法知道最多的是常见的堆雪人、打雪仗,有的孩子还喜欢在雪地里踩脚印来玩。哈尔滨由于处于北方,冬季日晒少等原因冬季气温较南方低,这让哈尔滨的冰雪文化十分出名。通过欣赏不同的冰雪艺术品、介绍冰花的制作过程,孩子们了解了几种不同的冰雪玩法,也愿意尝试冰雪的新玩法,在动手操作的同时感受温度变低给水带来的变化。令人震撼的冰雪雕刻艺术激发了孩子们对冬天下雪的向往,也促进孩子探索不同地区不同文化的兴趣。这个冬天,期待孩子们雪雕作品。