（Z/日记）创新游戏：我的高跷朋友

游戏背景:

高跷是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈,因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。高跷历史久远,源于古代百戏中的一种技术表演。本学期,大班结合民间游戏开展体育游戏活动,本班选择了高跷,经过一段时间的学习,大部分孩子掌握了高跷的基本技能,为了增加孩子们对高跷游戏的兴趣,开展了此次活动,引导孩子探高跷的多种玩法。

游戏目标:

1、锻炼幼儿平衡及协调能力。

2、体验创新游戏玩法以及合作游戏带来的乐趣。

游戏准备:

高跷、沙包

游戏玩法:

玩法一:高跷小桥

幼儿合作将高跷两两并排摆成高跷小桥,可从“桥内”走,脚不可碰动高跷,走到终点即为获胜,若高跷移位可回到起点重新开始游戏。也可从“桥上”走,到达终点即为获胜。

玩法二:高跷运沙包

幼儿探索用高跷“拿”沙包,将沙包运到指定的地点获胜。若中途沙包掉落,可夹起沙包继续游戏。也可进行竞赛游戏,最先将沙包运到指定地点的幼儿或者队伍获胜。

游戏效果:

尝试高跷的新玩法孩子们兴趣很浓,在第一个游戏中孩子们在尝试“桥内”走的玩法之后探索出“桥上”走的玩法,此玩法对于孩子们的平衡要求更高,同时也需要孩子们注意安全。第二个游戏开始时孩子们尝试了不同的方法“拿”沙包,运沙包的过程中十分专注,也可引导孩子两两合作用高跷夹沙包,培养同伴间的合作能力。