（笔记C)语言绘本-《熊叔叔的生日派对》

  绘本并不是一般意义上,写给孩子的、带插画的书,而是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本。本次的公开课,我选择的是幼儿最喜欢的绘本故事《熊叔叔的生日派对》,它是一节非常生动有趣的语言故事活动,活动的开头以有趣的童话故事导入,中间再以趣味游戏-“超级变变变”为主线贯穿在整个活动中,使幼儿在游戏中快乐的学习知识和本领,轻松愉快的活动氛围也成为本节课的活动特色,真正做到幼儿在“玩中学,学中玩”。

  本次的活动,我的课程是教研后的第三节课,通过对前两节课的学习和研讨是我受益匪浅,第一节殷老师的课让我感受到教师的语言魅力和课堂的掌控能力,教师优美的语言表达能力不仅使我们的绘本课堂变得更加生动有趣,而且可以很好地吸引幼儿的注意力,使活动效果非常的明显。马老师是第二节课上的,通过对她的课的学习使我感受到教师要投身的幼儿游戏中和他们一起玩,这样不仅活跃了课堂的氛围也缩短了教师与幼儿的距离,时教师更加富有亲和力。听了两位老师的课后我回去在自己的课程上又有了一些新的想法。

  在活动中我主要进行了以下几个环节;首先故事一开始充满悬疑,导入主题。激发幼儿对故事的阅读兴趣;第二个环节我引导幼儿集体观察图片,理解熊叔叔的相反动作,在熊叔叔丰富的表情、动作间,让孩子们积累相反的动词词汇,是他们学得轻松又快乐;第三个环节通过让幼儿学一学,做一做,玩一玩,帮助他们更好地理解和巩固这些词语;第四个环节带着疑惑、好奇,猜猜箱子里到底是什么?吸引幼儿反复阅读,寻找答案。最后以温馨的生日派对,丰富了幼儿的阅读体验,使他们懂得了邻里间互相帮助,养成良好的品德。

  活动结束后带给我的问题很多,活动中太强调反义词的提升,而忽略了对幼儿完整讲述的引导。通过这次活动,是我感触最深的是教师在活动之前要将绘本画面反复观察、分析透彻,这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践,不断摸索,不断反思,才能提升自我。