(教学反思W)科学《超级擂台赛》

统计,对于孩子来说是一项枯燥无趣的活动。但是当统计与绘本相结合的时候,就会擦出不一样的火花。本次科学活动《超级擂台赛》就是让幼儿在听听说说绘本故事中对统计活动产生兴趣,并能对比赛结果进行目测和记录。活动紧紧围绕“招聘守卫”线索展开,凸显了招聘过程带给孩子的趣味与智慧的感受。

一、   情境导入——铺线

绘本故事以“张贴广告”进入,简洁明了,使孩子清楚的了解到山羊公公招聘守卫的原因与要求,为后面故事的发展做了很好的铺垫。这里我刻意引导幼儿思考守卫应该要有什么样的要求,如力大、高挑、灵活,为后面的比赛环节埋下伏笔。

二、   比赛过程——主体

三场比赛环节是本次活动的重点。通过三次不同的PK,引导幼儿统计,并尝试记录。因为已经是二研课例,那么我就在之前翟老师一研课例的基础上根据听课老师们的意见稍作了调整。考虑到我们班小朋友是初次尝试统计,所以我先以“举重”比赛为例,示范了记录的方法,后面两场比赛幼儿记录的难度就降低了很多,而且流程也顺畅了不少。

三、   汇总统计——提升

山羊公公大统计表的出现是对本次活动的回顾与提升,是本次活动的难点所在。我通过引导孩子竖看比赛项目,横看比赛成绩来理解这张大统计表,但是还是有孩子不太清楚。这个环节强主任给了我很好的建议,可以将三场比赛结果一项一项的呈现,不要一起出现,这样孩子就不会混淆了。而且大统计表中三场比赛的顺序如果按照之前的依次出现,孩子会更容易理解。

四、   公布结果——思考

故事结尾,三个获胜的小动物分别带着羊群上山的表现引发孩子观察与思考:狗并不如老虎勇猛,也比不上猩猩灵活,但是他却凭借自己的努力、负责赢得了最后的胜利。结果出人意料而又让孩子们有所感悟。