(笔记C)神奇的“水上漂”

今天胡老师给我们班小朋友上了一节有趣的科学活动,活动一开始教师先出示了一幅医生拿着针头的卡通图片一下子吸引了幼儿的注意力,接着教师就利用生动有趣的PPT图片开展了一系列的主题提问环节,幼儿的参与积极性高,积极动脑回答老师的问题,课堂气氛非常的活跃。教师先将话题引入到生活中:小朋友们见过那些相似的针呢?(回旋针、大头针、缝衣针、)幼儿争先恐后的说出了四个在生活中常见的针,接着教师出示相关图片补充了指南针和缝纫针。接下来教师又将话题引入动植物身上,引发幼儿动脑思考:想一想哪些动植物身上有相似的针?小朋友们有的说动物的牙齿、有的说刺猬身上的刺、还有的说玫瑰花的茎.......一阵讨论过后,胡老师提出了一个问题:这些针能浮在水面上吗?谁有什么好办法呢?说完胡老师端来了两盆清水,有趣的小实验就这样开始啦!!!

  教师先请两名幼儿尝试一下比借助其他物品的情况下观察针是否能浮在水面上,结果证明不能。接着教师拿来纸巾,将针放在上面进行实验,并请了五名幼儿上来观察实验结果,没想到这时的针头竟神奇的浮在了水面上,幼儿看到这种现象不禁拍手叫好,夸奖老师好厉害。观察完老师的试验后,小朋友们开始动手操作起来,他们的任务是探究回旋针和其他的针头是否也存在这种现象,接着小朋友们开始分组做小试验啦!小朋友们都这么专心的投入到自己的研究活动中,有的小朋友失败了还是不放弃的反复尝试,看着他们成功后的高兴和喜悦的心情,我不仅为他们的成功感到高兴,不禁我也想加入他们的试验行列探究体验其中的乐趣。经过这次的小实验活动,我终于知道了幼儿为什么每次做实验时都这么的专心投入到活动中,这其中确实趣味无穷啊!有时候我们教师在活动中也可以把自己当成是小朋友和幼儿一起游戏,走进了孩子的世界你会发现快乐原来就是那么简单,开心往往就来源于孩子们一句话、一件事、一个表情,慢慢的你会发现和孩子们在一起你永远都长不大!