2024年03月28日

(W笔记)健康《魔法扫帚》教学反思

2016-12-16 23:12:19

一、趣味情境,调动幼儿游戏兴趣。

  哈利波特是深受小朋友们喜爱的动漫形象,它的宝贝——魔法扫帚更是让大家羡慕不已。而今天,我们中二班的小朋友们来到了操场,在暖洋洋的阳光下全部化身为哈利波特,并且获得了具有魔力的“魔法扫帚”(纸棒),小家伙们一个个爱不释手,无比兴奋,有的拿着和同伴比了比谁的更长,有的已经学着哈利波特的样子骑着跳了起来,参与游戏的兴趣极高。

二、闯关游戏,发展幼儿动作技能。

本次活动以闯关的形式来发展幼儿骑棍快速跑的技能。第一关,如何骑上“魔法扫帚”?我的话音刚落,小朋友们几乎同时将纸棒夹在两腿中间,变成哈利波特的“魔法扫帚”,所以第一关迅速通关。接下来第二关,比比谁的“魔法扫帚”最快。小朋友们统一站在起点线,提到口令后,一起练习骑棍快速跑,有的跑得快,也有的跑得较慢。我们请跑得快的小朋友分享了经验,原来纸棒夹在大腿中间跑的速度就会快一点,如果夹在小腿之间,身体就会弯下来,跑的速度也会减慢。在总结了经验之后,我们就要闯第三关啦,护送魔法球。小朋友分成两队,路线上设置“树林”、“小河”障碍,然后以接力的形式将魔球运到终点,速度快的一组为胜。游戏中,小朋友们的积极性很高,基本上都能遵守游戏规则完成比赛。

三、收拾整理,培养幼儿的社会性。

  活动结束后,我请小朋友们自己收拾游戏材料。这一次我想放手,让他们自己试试整理活动场地。出乎我意料的是,他们居然很有秩序,有分工也有合作,小的材料一个人拿,大的跨栏则两两合作抬着走,不一会儿现场就被清理的整洁有序。而且我还发现在运材料的过程中他们笑声不断,像是收拾整理也是一种乐趣似的。我突然意识到,有的时候我们真不应该小瞧孩子,多放手,也许他们会在成长的同时获得另一种乐趣。

    


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