（笔记/X）音乐《小小雨点》教学反思

人们都说，春雨贵如油。但我觉得，春雨虽美，却不如夏雨来的轰轰烈烈，这段时间，断断续续地下着雨将近半个月了，有一天，有个小朋友问我：“老师，你身上为什么这么多水啊？”我说：“因为今天下雨了啊。”“啊？为什么下雨了，身上就会有好多水啊？”旁边一个小朋友接着问。我正准备回答他时，又过来一个小朋友说：“因为下雨的时候会起风，雨水就会把衣服打湿。”“不对不对，因为老师没有打伞。”小朋友七嘴八舌的你一句我一句议论着，看着小朋友对雨天这么感兴趣，于是我便开展了关于雨的音乐活动。

一开始，我让小朋友闭上眼睛、竖起小耳朵仔细听听我放的是什么声音，能看出来小朋友在认真地感受着这美妙的声音，突然有个小朋友大声说了句打破了寂静：“是下雨的声音！”我问他下小雨的时候是什么声音，他说是沙沙沙的声音；接着，我通过用最直观的ppt的方式先让小朋友一句一句地熟悉歌词，每出示一幅图片都会提问小朋友小雨点去了什么地方，而且每句歌词我都会配上动作，这样用拟人的手法会提高小朋友的兴趣；歌词熟悉了以后我们就开始唱歌了，当然，音乐肯定是要先听然后才会唱的，所以我让小朋友先静静的欣赏一遍这首儿歌，再听老师唱一遍，然后我们就可以跟着钢琴来唱了，当我一边弹琴一边看向小朋友时，发现他们的小手不自觉地就会跟着自己唱的歌词做出相应的动作，我便想着让小朋友到上面来一边做动作一边唱歌，于是活动快结束时，我说：“你们想不想自己变成小雨点啊？”听到这句话，还没等我开口就有好多小朋友一边举着手一边大声的说想，一个个跃跃欲试......

     通过这次音乐活动，我才深刻的意识到并不只是音乐游戏才可以请小朋友玩起来，像这种歌唱活动也是可以用游戏的方式来帮助小朋友对歌曲的熟悉程度，如果我最后并没有请小朋友上来表演，可能他们会觉得活动很枯燥乏味，只是一味的唱，但让他们自己化身小雨点上来表演将会是不一样的结果，这样会让小朋友更加对小雨点感兴趣，对大自然的喜爱！