（日记/X）五月份区域

     五月，花开的季节，感恩的季节，劳动的季节。五月，繁花似锦，绿荫如海一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。本月，我们班主要围绕“走走看看玩玩”这一主题开展各个区域，有美工区的我设计的汽车、生活区的我是小小洗车手、益智区的好玩的链接、建构区的热闹的马路和体育区的红灯停绿灯行，让小朋友充分认识到生活中的一些常识。

一、美工区：我设计的汽车

目标：学习用各种几何图形拼出图案。

材料：各种几何图形若干、白纸人手一份、固体胶。

玩法：幼儿利用各种几何图形设计出自己喜欢的汽车，并且用固体胶粘在白纸上。

二、生活区：我是小小洗车手

目标：培养幼儿动手操作能力和基本的生活常识，体验生活的乐趣。

材料：玩具小汽车、湿抹布。

玩法：幼儿用湿抹布将“小汽车”的各个角落都擦洗干净。

三、益智区：好玩的链接

目标：锻炼幼儿的思维能力和丰富的想象力。

材料：雪糕棒、魔术贴

玩法：幼儿将雪糕棒的两端贴上魔术贴，然后利用魔术贴的粘贴关系将雪糕棒变成各种不同的形状。

四、建构区：热闹的马路

目标：培养幼儿搭建能力，并初步了解马路上的交通标志。

材料：奶杯、自制小汽车。

玩法：幼儿将奶杯摆成十字路口和红绿灯，并让小汽车在马路上行驶。

五、体育区：红灯停绿灯行

目标：锻炼幼儿的反应能力和身体的协调能力。

材料：自制红绿灯牌子、泡沫棒。

玩法;幼儿人手一个泡沫棒，将泡沫棒变成一个圈做汽车方向盘，请一名幼儿拿红绿灯的牌子，出示红灯时，汽车行驶，出示绿灯时，汽车停止。

活动反思：

    本月小朋友对进区规则的了解比上个月要进步很多，比如收拾玩具时，大多数小朋友都知道自己区收拾自己的，收拾完才能离开。还有本月利用了一些生活中的知识让小朋友去理解该区域的玩法，让小朋友在玩的过程中能够体验到生活中的乐趣。