（笔记W）小兔跳跳

小班阶段是发展幼儿跳跃能力的最佳时期。如何让小班幼儿有兴趣地练习跳，巩固跳的技能，是小班幼儿跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，小兔跳是他们所理解的、喜欢的，所以我们在练习双脚并拢跳时赋予幼儿“小兔”的角色，通过创设良好的游戏情景来激发幼儿对活动的兴趣，满足幼儿的情感需求。

活动一：小兔运糖果

新学期伊始，我们就围绕主题“甜甜蜜蜜”延伸了户外体育游戏活动《小兔运糖果》，引导幼儿将自制的糖果，双脚并拢跳运到“糖果工厂”。在活动中，我发现幼儿在原地练习环节，基本上都能做到双脚并拢跳，而且能跳到一定高度。但是，在游戏“运糖果”环节，有一半的幼儿不能保持双脚并拢向前跳，基本上都是脚分开，前脚跳，后脚拖着走。所以本次活动目标并没有完全达成，幼儿双脚并拢向前跳的技能还有待加强。

活动二：小兔送报纸

针对上次活动中出现的问题，我一直在思考怎样才能最有效地帮助小朋友掌握双脚并拢向前跳的方法。之后我又请了几名小朋友双脚并拢向前跳，我发现小朋友其实会跳，只是跳着跳着就忘记要双脚并拢了，找到问题根源解决起来就简单多了。于是我们又生成了另一个体育游戏活动《小兔运报纸》，活动中重点引导幼儿双腿夹住报纸，双脚并拢向前跳。这个游戏很受小朋友喜欢，因为对他们来说，保持报纸不掉下来有一定的挑战性，且又能时刻提醒他们要双脚并拢。整个活动中，几乎所有的小朋友都能规范的完成双脚并拢向前跳的动作，只有个别小朋友的报纸掉下来了，游戏效果较好。

所以说，在幼儿动作技能发展的过程中，教师不仅要注意采用游戏化的教学形式，更要结合出现的问题，有针对性地设计游戏内容，这样便能更有效地促进幼儿动作技能的发展。