（日记/X）三月份区域

    二、三月份，我们班主要围绕“我爱我家”这一主题开展不同的区域，有美工区的我设计的房子，生活区的编绳子，益智区的有趣的七巧板，建构区的我搭建的房子，还有娃娃家的我们的小屋。让小朋友初步感受到家的温暖，一起来看看他们的作品吧！

1、美工区：我设计的房子

目标：认识正方形、长方形、半圆形、三角形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。

材料：不同形状、大小的彩纸若干张、固体胶、记号笔、白纸

玩法：幼儿将正方形或长方形用固体胶粘到空白纸的最下面作为房子，再将三角形或半圆形粘到房子的上方，作为房顶，房子设计好了以后，用记号笔对房子和周围进行装饰。

2、生活区：编绳子

目标：在游戏中培养幼儿的动手操作能力。

材料：已打好洞的各种形状的纸板、绳子。

玩法：幼儿将绳子从纸板上任意一个洞穿过来，再从另一个洞穿过去，这样依次穿下去。

3、益智区：有趣的七巧板

目标：运用几何形组合，拼出各种简单的房屋平面造型。

材料：各种图形的纸板若干份。

玩法：幼儿根据之前在美工区中设计的房子，用七巧板拼出不同样式的房子。

4、建构区：我搭建的房子

目标：初步认识房屋外形的特征，丰富幼儿的感受力和动手操作能力。

材料：奶杯、纸箱、硬纸板

玩法：幼儿将奶杯、纸箱和硬纸板结合起来尽可能搭高，变成房屋的造型。

5、娃娃家：我们的小屋

目标：初步认识厨房用具和一些生活用品，感受到家的温暖。

材料：场地布置、厨房用具、卧室布置等。

玩法：幼儿在娃娃家中进行角色扮演，有的在厨房烧饭，有的在卧室喂娃娃，有的在弹琴，有的扮演小客人。

活动反思：

     在游戏过程中，小朋友一开始对进区规则都不太清楚，经常在玩的过程中会出现争吵抢玩具的现象，我们老师将一些进区规则通过图片的形式展现出来，通过教师的正确引导，小朋友逐渐地遵守规则，养成良好的行为习惯。在活动中，我发现一些小朋友想象力比较丰富，比如在美工区的我设计的房子中，我记得有个小朋友在空白纸上拼了两个大房子，在大房子中间有个好小好小的房子，我问她这是给谁住的，她说这是狗窝，这时我才意识到其他小朋友只是一味的在设计自己想要的房子，往往忽略了一些细节。再比如在建构区中，小朋友一开始只会将奶杯变成一根好长的棍子，比高矮或者当枪使，于是我们老师便参与其中指导小朋友怎样将奶杯和纸盒结合起来搭，渐渐地，小朋友都能知道将奶杯和纸盒还有纸板结合起来搭高，有些小朋友甚至还会起到带头的作用，指导着其他小朋友。

    所以，在区域游戏中，教师起着很大的作用，要多观察、发现问题，从而及时进行调整，这样小朋友既有规则意识，也能在快乐的区域游戏中得到发展！