（笔记W）户外活动乐趣多

  《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时”，所以本学期为了促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，我们加大了幼儿户外活动的力度，并且创新了幼儿户外活动的形式。

   一、丰富晨间活动的内容

  晨跑已经成为了我们幼儿园清晨一道亮丽的风景，我们小班小朋友也积极地加入了大哥哥姐姐的队伍中，在操场上像欢快的小鹿一样奔跑，他们一个个精神饱满，朝气蓬勃；晨跑过后，孩子们就开始了拍球、滑滑梯、跳羊角球、踩小车、攀爬拱形桥等一个个有趣的晨间体育游戏了。为了培养孩子参加晨间活动的兴趣，我们尽量每天变换晨间活动的内容，小家伙们玩的不亦乐乎。

   二、坚持快乐早操

  早操，是我们小朋友每天的“必修课”，别看音乐只有短短的几分钟，老师确是从小班孩子的动作发展、肢体协调、操节的趣味性等多方面综合考虑，并且精心编排的，所以我们小朋友都要积极的参加。

   三、创新户外活动的形式——体育大循环

  本学期我们小班组户外活动在形式上也有创新——“体育大循环”。就是我们打破以班级为单位的形式，各班充分利用后院的空间，设置不同的游戏，大家轮流循环游戏。如小一班是跳羊角球，小二班是跳起来拍球，小三班是爬行，小四班是单脚跳，小五班是投掷，小六班是踩高跷。这样幼儿的活动内容更加多元化，也增强了各班幼儿之间的互动。

   四、重视技能锻炼

  为了发展幼儿拍球的技能，我们根据幼儿的年龄特点和能力发展水平制定了具体的目标，如小班上学期是抛接球，下学期是双手拍球。所以我们约定单周二、四上午十点后是“体育大旋转”，双周就是拍球。经过这样长期的锻炼，孩子的拍球技能明显有提高。到了上中班的时候，就能继续提高目标，练习单手拍球了。

  充实而又富有趣味的户外活动，充分体现了《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求，不仅发展了幼儿的基本动作，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，也展现出了幼儿不怕困难的意志和合作能力，促进了幼儿品质的发展。