（笔记/X）《汽车嘀嘀》教学反思

    现在的孩子对汽车、飞机之类的都特别感兴趣，今天带小朋友开展了“开汽车”的活动，其目标是让小朋友能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式；初步创编动作，并能有序开车，做一个文明的小司机；通过开车、停车、给轮子加气、倒车的体验感受音乐活动带来的乐趣。

    为了让小朋友“开汽车”能够遵守基本的交通规则，我准备了《开始和停止》的音乐，还有红绿灯指示牌，并且将小朋友平时的跳圈当成汽车的方向盘人手一个。

    活动一开始我想看看小朋友是不是像我想的那样对汽车感兴趣，便用谈话的形式导入：“你们喜欢汽车吗？”小朋友异口同声的说喜欢，并且还说出了自己喜欢什么类型的汽车，听到他们的热情回应，我便给每个小朋友发了一个“方向盘”，请小朋友围个圈，双手拿起自己的“方向盘”跟着老师后面开起自己的小汽车，“轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘......我们的汽车已经到公园了，小司机们快点将汽车停到自己的小车库。”接着跟音乐开汽车，音乐会有几次停止，那是让小朋友知道红灯要停止，音乐再响起时小汽车继续行驶。

    游戏富有趣味性，音乐也是比较活泼欢快的节奏，但可能事先没有解释清楚音乐中停止的那几秒是不可以动的，有些小朋友依然在开着小汽车，当我解释清楚以后，再放音乐跟着游戏时就会好很多。