(笔记C)快乐帮扶行

本学期我带幼儿的音乐活动课,记得刚开始时我组织活动最大的感受就是每次上的课都没有想象中的好,因为课堂中的不确定因素真的好多,包括上课时间的把握、各个步骤的衔接、幼儿情绪的调动、课堂秩序的维持等对教师的能力要求很大。本学期语言组的老师们在这些方面给了我很大的帮助,《熊叔叔的生日派对》是我选择地一节公开课,在他们的细心指导下我学到了很多的上课技巧,与上学期相比,在教学上老师们帮助我取得了很大的进步。

《熊叔叔的生日派对》是一节非常生动有趣的语言故事活动,活动的开头以有趣的童话故事导入,中间再以趣味游戏-“超级变变变”为主线贯穿在整个活动中,使幼儿在游戏中快乐的学习知识和本领,轻松愉快的活动氛围也成为本节课的活动特色,真正做到幼儿在“玩中学,学中玩”。

  本次的活动,我的课程是教研后的第三节课,通过对前两节课的学习和研讨使我受益匪浅,第一节殷老师的课让我感受到教师的语言魅力和课堂的掌控能力,教师优美的语言表达能力不仅使我们的绘本课堂变得更加生动有趣,而且可以很好地吸引幼儿的注意力,使活动效果非常的明显。第二节课是马静老师上的,通过对她的听课活动的学习,使我感受到教师要投身的幼儿游戏中和他们一起玩,这样不仅活跃了课堂的氛围也缩短了教师与幼儿的距离,时教师更加富有亲和力。两位老师上完后我们经常在一起教研,讨论如何使活动变得更加完善,他们也给我提出了许多宝贵的经验,我回去在自己的课程上又加了一些新的想法。

  在活动中我主要进行了以下几个环节;首先故事一开始充满悬疑,导入主题。激发幼儿对故事的阅读兴趣;第二个环节我引导幼儿集体观察图片,理解熊叔叔的相反动作,在熊叔叔丰富的表情、动作间,让孩子们积累相反的动词词汇,是他们学得轻松又快乐;第三个环节通过让幼儿学一学,做一做,玩一玩,帮助他们更好地理解和巩固这些词语;第四个环节带着疑惑、好奇,猜猜箱子里到底是什么?吸引幼儿反复阅读,寻找答案。最后以温馨的生日派对,丰富了幼儿的阅读体验,使他们懂得了邻里间互相帮助,养成良好的品德。

  活动结束后带给我的问题很多,活动中太强调反义词的提升,而忽略了对幼儿完整讲述的引导。通过这次活动,是我感触最深的是每一节课都需要反复的教研摸索,只有大家在一起说出自己的想法后,我们可以将好的想法提取出来加入到下次的活动中,这样活动才会更加的完善。再此,我很感谢老师们对我的帮助,在今后的道路上,要时刻以一种学习的心态对待自己的工作,汲取他人上课的有点,改正自己的缺点和不足,积累点滴,才能不断的成长!