2024年03月28日

(Q/日记)创新游戏:有趣的贝壳

2017-05-20 17:27:26

游戏名称:有趣的贝壳

游戏背景:

花蛤,又称花甲,营养丰富,肉质鲜美,是大家餐桌上非常喜爱的一道美食,每一个花甲的两片贝壳不仅大小差不多,而且花纹也是对称的。班级的区域里也收集了很多花甲壳,你可别小看这些小小的贝壳,它的玩法可是有很多种哦!

游戏目标:

1、通过游戏,练习从高处双脚站立往下跳以及锻炼手指的灵活性。

2、在游戏中,学会根据提示对物体进行排序,并体验点数的乐趣。

游戏准备:

干净的贝壳,教师为幼儿准备的排序纸条。

游戏玩法:

1、翻贝壳:请幼儿在盒中各自任意抓出一部分贝壳,握在手心里不让其他人看见,然后喊“一二三”,同时摊开手心,数一数谁抓的最多,最多的幼儿把其他幼儿的贝壳放在一起撒在桌上,如贝壳的背朝上就可取走,如口朝上大家就一起用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按,把它翻过来,使背朝上就可以取走,所有的贝壳翻完以后点数,获得最多贝壳的幼儿获胜。




2、海底采宝:跟幼儿人数相等的小椅子围成圆圈当作海洋,把贝壳撒在“海洋”里,幼儿站在椅子上,在教师发信号后跳下椅子去海底采宝,采到珍宝送回小椅子,采完珍宝之后数一数谁采的最多。





3、贝壳排排队:教师在纸上写上如“一二一二一……”和“一三一三一……”等,幼儿根据提示为贝壳按照正反进行排序,孩子们玩得都很认真呢!





游戏效果:

《纲要》中指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。把废旧物品再次利用,投放到区域,使幼儿在区域游戏中不断地自我探索、自我发现、自我完善。花甲壳作为生活中既常见又容易被忽视的废旧材料,在区域活动中起到了很大的作用,孩子们对小贝壳的兴趣很浓厚,都积极尝试不同的玩法。翻贝壳的游戏既提高了幼儿的手指灵活性,又锻炼了他们的点数能力,而海底采宝的游戏也让孩子们在锻炼跳的能力的同时融入了点数,贝壳排排队的游戏更是巩固了幼儿的排序能力,激发了幼儿对排序的兴趣。虽然贝壳易碎,但是活动前我也进行了安全教育,孩子们在游戏的时候能够很好地进行自我保护,没有出现受伤的情况。总之,每个游戏都对区域进行了很好的结合,不再局限于单一地培养幼儿某一方面的能力。接下来,让我们一起期待更多的玩法吧!


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