清明小长假返园的第一天,孩子们就兴致勃勃地跟我说起假日里的所见所闻。钱奕辰告诉我他和爸爸一起出去玩的时候捞了好多小蝌蚪回来,叶锦萱说她也跟妈妈一起去捞了小蝌蚪和小鱼,明天想带到幼儿园和小朋友们一起观赏。孩子们都特别期待小蝌蚪的到来。 今天一大早,叶锦萱和奶奶就提着一个透明的盒子来了,四方方的盒子里有许多小蝌蚪和水草,仔细一看,还有两条小鱼呢!孩子们都凑过来,目不转睛地盯着盒子仔细观察。肖梓赫忽然叫起来:“老师,你看!小蝌蚪长出后腿了!”紧接着大家都喊起来:“真的诶!这些小蝌蚪都长出后腿了!”过了一会儿,钱奕辰也带来一个同样装着小蝌蚪的盒子,大家更加兴奋了,围着两个盒子叽叽喳喳地讨论起来:“钱奕辰的小蝌蚪比叶锦萱的小蝌蚪要小,还没有长出后腿呢!”“小蝌蚪吃什么呀?没有东西给它们吃,它们会不会饿死啊?”……于是我利用晨间谈话的时间请孩子们一起聊聊小蝌蚪。我问大家:“你们觉得小蝌蚪吃什么?”叶锦萱说:“小蝌蚪吃鱼食,我家就有鱼食。”叶浩轩说:“我家也有鱼食,我明天带鱼食来给小蝌蚪吃。”我又问:“小蝌蚪吃了鱼食就会慢慢长大,它是怎样长大的?长大以后会变成什么呢?”陈雨辰回答:“小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,最后尾巴没有了,就变成青蛙了。”这时候,陈宇宁高高举起了手:“老师,我有个问题,为什么青蛙和蜥蜴一样,能把舌头伸得很长呢?”“这个问题问的真好,小朋友们,你们知道为什么青蛙和蜥蜴能把舌头伸很长呢?”我把问题抛给了孩子们。朱本捷举手:“我知道,青蛙和蜥蜴的舌头伸得很长是为了捉虫子吃。”高若斯也说:“青蛙捉虫子的时候舌头伸出去,然后把虫子卷回来。它的舌头伸长还可以使它的身体变凉爽。”“真的吗?你是从哪里知道青蛙的舌头伸长可以使它凉爽的啊?”我很诧异地问。高若斯回答说:“我和妈妈一起去图书馆看动物的书上说有的动物伸长舌头可以使自己凉爽。”“那么,书上有没有说青蛙也是这样呢?”高若斯挠挠头:“我也记不清了。” 我笑了:“没关系,今天大家对小蝌蚪都非常感兴趣,也有很多疑问。老师把大家的问题总结一下,我们放学回家考考爸爸妈妈,看看他们能不能答出来,如果他们也不知道的话就一起查资料找答案,好不好?”孩子们都高兴地鼓起掌来。我接着说:“你们可要听仔细咯!一共三个问题,第一个问题是小蝌蚪吃什么?第二个问题是青蛙的舌头为什么能伸那么长?第三个问题是青蛙把舌头伸长是为了使自己更凉爽吗?”说完以后我请小朋友重新复述一次,李乐欣响亮又清楚地说了出来,大家也都纷纷表示回家要考考爸爸妈妈。 现在的孩子基本上都生活在城市里,他们对一些小动物的认识都是从大人、书本、电视等这些媒体中获得的,因为没有亲身的体验和经验作为后盾,所以这些小蝌蚪的到来,激发了他们的探索欲望,使他们小脑袋里的问题一个个地蹦了出来,也使得今天的晨间谈话内容如此丰富,今后我们的教育还要多利用这样的家长资源和自然资源,使孩子们从不同的渠道学到知识,我们老师更要做个有心人,认真、细致地观察、了解孩子的心,抓住隐藏在孩子身边的教育契机,让孩子学到更多的本领。 |
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