（Z/随笔）习惯是孩子成长的一把金钥匙

     曾经看到过这样一句话：好习惯养成了，终身受益；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不易！幼儿期是培养良好习惯的重要时期，这一时期良好习惯的养成，将影响幼儿今后一生的发展！通过平时的一些 观察，我发现我们幼儿有各种不好的习惯，例如：坐在小椅子上时喜欢脱鞋子；喜欢跪在小椅子上；吃饭喜欢用手抓菜吃；不喜欢吃的吃往别的小朋友碗里放；午睡时喜欢咬被角……总之是各种不好的习惯都有。面对这些情况该怎么办 呢？这就需要我们的各位家长朋友和我们的老师一起努力了。我针对这些情况整理了自己粗浅的想法。                                            

    1、对于“喜欢脱鞋子的幼儿”的建议：（1）榜样示范法，利用幼儿“爱模仿”、“喜表扬”的特点，让喜欢脱鞋子的幼儿与表现好的幼儿坐在一起，为其树立榜样；（2）奖励法，首先和幼儿讲好要求“如果你上课可以做到不脱鞋子，下课老师就奖励你一个小贴画”，如果幼儿做到了，那下课就奖励他，或者带他玩游戏，用这样的方法激励幼儿。                          

    2、对于“喜欢跪在小椅子上的幼儿”的建议：（1）榜样示范法，这种情况与第一种情况所用方法一样；（2）奖励法，与第一个情况所用方法一样；（3）惩罚法，有时候可以对幼儿做一些小惩罚，坐不好小椅子的时候，让其去旁边站一会。                                        

    3、对于“喜欢用手抓菜吃的幼儿”的建议：（1）故事引导法，和这类的幼儿讲一些关于用手抓菜吃会肚子疼的故事，从而引导幼儿；（2）奖励法，吃饭之前和幼儿讲好要求“如果你今天能做到不用手抓菜，那等你吃完饭老师就奖励你小贴画”，幼儿做到了，就奖励他小贴画。 

    4、对于“不喜欢吃的菜往别的小朋友碗里放的幼儿”的建议：这种情况的幼儿都是挑食的幼儿。（1）批评教育法，首先对于这种情况要批评教育幼儿；（2）故事引导法，再是对于幼儿挑食采取的方法。如果今天吃饭有幼儿不喜欢的菜，可以提前给幼儿讲故事，让幼儿知道这个菜的营养，吃了这个菜就能长得高高的，白白的；（3）逐次加量法，我们班有幼儿不喜欢吃青菜，我们老师就和他说“今天我们就吃一片青菜，好不好”，等到下一次就再加一片，每次加一片。 

    5、对于“午睡喜欢咬被角的幼儿”的建议：（1）故事引导法，和幼儿讲一些关于咬被角不讲卫生的故事，以此引导幼儿；（2）奖励法，和幼儿提要求“如果你午睡时能够做到不咬被角，起床就奖励你一个小贴画”，如果幼儿做到了就进行奖励。 

    在平时的一日活动中，我会将这些方法付诸行动，希望可以帮我们的幼儿改掉不好的习惯，培养幼儿良好的习惯！