2024年03月29日

(S/笔记)生成活动:竹蜻蜓的飞行秘密

2017-12-15 09:43:56

活动名称:竹蜻蜓的飞行秘密

设计意图:

     一天早上,睿睿带了一盒竹蜻蜓和小朋友分享,班上小朋友立刻被这个新奇的小玩意吸引住了,围着竹蜻蜓好奇地讨论着:“为什么它会飞起来呢?”孩子们兴致盎然地说着自己不同的看法,我马上捉住了孩子这一兴趣点,根据大班孩子动手能力强、喜欢探索的特点,设计了本次“竹蜻蜓的飞行秘密”活动,预设以幼儿自主学习为主,旨在通过科学的探索,引导幼儿通过提出问题、尝试探索、表达交流、提升经验四个环节,在做做玩玩中获得科学知识,进一步激发主动尝试、积极探索的科学精神。

活动目标:

 1、通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察,初步了解“竹蜻蜓”旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件。

 2、学习对比观察与合作探索,并能准确地作出记录。

 3、感受探索科学活动的乐趣。

活动准备:

    1、ppt多媒体课件:《有趣的竹蜻蜓》。

    2、红黄绿不同形状的竹蜻蜓、操作记录卡

活动过程:

一、大胆观察与猜想

    引导幼儿观察竹蜻蜓的特征,并进行大胆猜想:哪种竹蜻蜓飞的最高?

二、实验与记录

    1、指导语:今天老师带来一些竹蜻蜓,你们想玩吗?小朋友玩的时候要想办法让竹蜻蜓飞起来。

 指导要点:掌握竹蜻蜓飞起来的方法,了解竹蜻蜓简单的外形结构。

    2、幼儿分组探索,了解竹蜻蜓能高飞与旋翼的对称和倾斜度有关。

 指导语:这里有三种不同形状的竹蜻蜓,到底哪种竹蜻蜓飞的高?我们一起做个小实验,请小朋友边实验边把自己的发现记录下来。(介绍记录方法)

    3、分享探索记录结果,了解竹蜻蜓向上飞的原理。

    (1)幼儿讲述探索结果。

 指导要点:鼓励幼儿大胆说出自己的发现。

    (2)观看课件,了解竹蜻蜓向上飞的原理。

 提问:为什么旋翼对称、有倾斜度的竹蜻蜓可以向上飞起来呢?

 指导要点:指导竹蜻蜓向上飞的高度与叶片的对称和倾斜度有重要关系,当旋翼旋转时,旋转的叶片将空气向下推,形成一股强风,而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力,这股升力随着叶片的倾斜角而改变,倾角大升力就大,倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓的重量时,竹蜻蜓便可向上飞起。

    (3)看课件,了解“竹蜻蜓”在生活中的应用。

 提问:在我们生活中有哪些东西运用了竹蜻蜓旋翼的原理制作出来的呢?

    (4)幼儿玩竹蜻蜓,进一步体验反作用推力的原理。

活动延伸:

    1、将幼儿制作的“竹蜻蜓”投放在科学区,鼓励幼儿课间继续探索发现飞行的更多奥秘(如翅膀颜色在飞行过程中的变化等)。

    2、在美工区提供材料,鼓励幼儿在竹蜻蜓的翅膀造型、装饰上作多种尝试和改进,激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

活动反思:

    “竹蜻蜓的飞行秘密”来源于幼儿日常生活中的一个兴趣点,并且紧密围绕这个有趣的现象开展,把“不同形状的竹蜻蜓”作为科学探索对象,让幼儿在“玩中学”、“做中学”。活动中,我提供了丰富的操作材料和充足的活动时间、空间,支持、鼓励幼儿动手动脑进行自主、大胆探索。游戏活动创设了三个层次的探索情境:大胆猜测—自由探索与实验记录—操作迁移,让幼儿在层层深入的提问和适时操作指导中,逐渐发现了竹蜻蜓的飞行秘密,初步理解了其中蕴含的科学原理。活动既有效调动了幼儿的好奇心和求知欲,提高了合作探索能力,又让幼儿在获取成功喜悦的同时,增强对科学活动的兴趣,发展合作探索的能力与耐心倾听的能力。


 附:幼儿探索记录表竹蜻蜓飞行记录表

 







 


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