第十九周周计划

7:30-9:00

体育活动

生活活动

游戏活动

7:30-8:15入园:

早锻(  跳绳 ) 场地:大操场

7:30-8:15入园:

早锻(拍球 )场地:大操场

7:30-8:15入园:

早锻(  呼啦圈  )场地:大操场

7:30-8:15入园:

早锻( 滑板车)场地:大操场

7:30-8:15入园:

早锻(   平衡木 )场地:大操场

早餐8:15

(区域活动)本班

早餐8:15

(区域活动)本班

早餐8:15

(区域活动)本班

早餐8:15

(区域活动)本班

早餐8:15

(区域活动)本班

晨谈活动

晨谈活动

晨谈活动

晨谈活动

晨谈活动

9:00-11:30

学习活动

生活活动

体育活动

户外活动

活动一:艺术《 快乐的小雨滴》(音乐室)

活动一:分组活动

A组:阅读《黑咕隆咚》图书室

B组:创意《帮助小智》本班

活动一:数学《思维练习》  本班

活动一:艺术《快乐的小雨滴》

(音乐室)

活动一:美工《汉字装饰》(美工室)

活动二:体育《打保龄球》(大操场)

活动二:体育《 跳跳乐 》中厅

活动二:体育《 搭高椅子跳》(大操场)

活动二:体育《百变跳绳》(小操场)

活动二:体育《两人三足》(大操场)

课间活动(水果餐)  

课间活动(水果餐)  

课间活动(水果餐)  

课间活动(水果餐)  

课间活动(水果餐)  

活动三:美术《汉字装饰》(美术室)

活动三:分组活动

A组:阅读《黑咕隆咚》图书室

B组:创意《帮助小智》本班

活动三:安全《垃圾分类》本班

活动三:科学《神奇的磁铁》

(科学室)

活动三:创意《江南》

活动四:户外活动《 泡泡乐翻天》(中厅)

活动四:户外活动《大青虫赛跑 》大操场

活动四:户外活动《 跨越障碍 》

(小操场)

活动四:户外活动《小特警队  》

(大操场)

活动四:户外活动《足球小子》

(小操场)

11:30-14:30

餐前活动

生活活动

餐后活动

餐前活动(不挑食教育)

午餐 11:45-12:15

餐后(散步)大操场

午睡

餐前活动(餐前教育)

午餐 11:45-12:15

餐后自由活动(本班)

午睡

餐前活动(听故事)

午餐 11:45-12:15

餐后散步(大操场)

午睡

餐前活动   (手指游戏)

午餐 11:45-12:15

餐后散步(中厅)

午睡

餐前活动 (听音乐)

午餐 11:45-12:15

餐后:看图书(图书室)

午睡

14:30-16:40

生活活动

户外活动

自主游戏活动

起床、午检及盥洗、自由活动

起床、午检及盥洗、自由活动

起床、午检及盥洗、自由活动

起床、午检及盥洗、自由活动

起床、午检及盥洗、自由活动

活动五:户外活动《 贴彩石 》中厅

活动五:户外活动《报纸游戏》

大操场

活动五:户外活动《 跳皮筋》(小操场)

活动五:户外活动《小士兵突击 》(小操场)

活动五:户外活动《烤香肠 》大操场

午点

午点

午点

午点

午点

活动六:自主游戏1小时

《构建游戏》

活动六:自主游戏1小时

《构建游戏》

活动六:自主游戏1小时

《构建游戏》

活动六:自主游戏1小时

《构建游戏》

活动六:自主游戏1小时

《构建游戏》

16:40-16:50

整理放学

整理放学

整理放学

整理放学

整理放学

周目标:

1、知道磁铁的磁力现象,用磁铁来发现生活中的铁制品。

2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》,并透过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,发展表达交流合作的潜力。

3.学习古诗,理解诗句内容。

环境创设:

1将教学资源包中的“头饰”投放到表演区,供幼儿朗诵、表演古诗。

2.在益智区提供书包、学习用品等,供幼儿练习整理文具盒和书包。

家园、社区互动:

1家长与孩子一起朗诵古诗,并打开家园共育App中《要上小学了》P36,与孩子一起观看4D动画《荷花》

2.家长可以邀请已经入学的一年级学生来家里和孩子聊一聊,鼓励孩子针对“小学新生的学习和生活”向小学生提问,通过多种途径让孩子更加全面地了解小学生活。