苗苗班下学期五大领域学期目标

科学领域：

1、在感知和动手操作中体验科学探究的乐趣。

2、从外形、属性、用途等方面感知事物的多样性，初步掌握比较事物不同点的方法。

3、关注周围动植物的变化及其特征，了解他们与人类的关系，有照顾关爱动植物的愿望。

4、感知不同天气和春、夏季的突出特征，并乐于表达。

5、感知生活中常见用品的特征及用途，知道它们给生活带来的方便。

6、有初步的环境保护意识。

7、了解身边常见自然物与人类生活的关系。

8、唱数1—20，对数学游戏活动感兴趣。

9、点数10以内的数，正确说出总数。

10、目测5以内的数。

11、比较两组物体数量的多少、一样多。

12、感知10以内的数，能按数取物。

13、比较事物的高矮。

14、知道简单几何图形的特征，初步了解形状与人们生活的关系。

15、能按物体特征进行多种分类。

16、学会按简单规律对物体进行排序。

18、能找出常见物体所包含的图形。

19、区分里外。

20、区分早晚，能正确使用表示时间概念的词。

语言领域：

1、安静倾听他人讲话，并能做出简单的应答。

2、能分辨简单的语言指令。

3、喜欢文学作品，并能理解其内容。

4、愿意用普通话与人交流。

5、愿意在集体中说出感兴趣的事情。

6、能用不同的方式表达对文学作品的理解。

7、学习运用常用词和简单句。

8、有主动看图书、看电视、看图片的愿望。

9、愿意耐心的看完一本书，并在成人引导下，用简单语言讲述书的内容。

10、知道阅读图书的基本规则。

健康领域：

1、知道用适当的方法发泄自己的消极情绪。

2、有客服胆怯心理的愿望。

3、能愉快、安静进餐，细嚼慢咽，知道剩饭、偏食、挑食是一种不良的习惯。

4、能根据自己的需要主动喝水。

5、学习自己穿鞋和穿衣服，学解系扣子的方法。

6、学习刷牙的正确方法。

7、学习正确使用手纸。

8、学习走、跑、跳、投掷、钻、爬、平衡等基本动作，懂得一些户外活动中的安全常识。

9、乐意玩小型运动器材，遵守玩法、规则，克服恐惧感。

10、能较熟练、协调的进行抓、捏、穿、搭、拼等操作活动。

11、学习按节拍做徒手操，态度认真，有精神。

12、能按口令做立正、稍息、看齐、踏步、齐步走、立定等动作练习，初步学习变换队行。

13、知道不做危险的事情，不玩危险物品，不跟陌生人走和不吃陌生人的食物，有初步的自我保护意识。

14、了解一些常见食物对身体的好处，有克制吃冷饮、小食品的意识。

社会领域：

1、知道自己长大了，感受成长的快乐。

2、能区分简单的对与错，有初步的辨别能力。

3、学会做一些力所能及的事情。

4、知道自己是所在班级的一员，爱护班集体，有初步的责任意识。

5、会正确使用爱护游戏材料，有初步的责任感。

6、愿意遵守幼儿园的生活常规，有初步的规则意识。

7、初步学习等待和轮流，愿意遵守规则，养成文明好习惯。

8、知道“三八”妇女节、清明节、端午节、六一儿童节的含义，愿意参加活动。

9、喜欢听民间童谣、故事，初步感受社会文化的丰富。

10、认识自己所在幼儿园及周围环境，喜欢幼儿园。

11、知道家庭成员与自己的关系，体验与家人在一起的快乐。

12、愿意参加集体活动，喜欢与同伴合作游戏。

13、初步掌握日常礼貌用语。

艺术领域：

1、  愿意参加艺术活动，在活动中体验快乐。

2、  欣赏周围环境中人、事、物的形态美、色彩美。

3、  欣赏自己作品和他人作品的美，爱护自己的作品。、

4、  体验色彩的变化美，愿意选择自己喜爱的颜色大胆作画。

5、  学习用点、线和简单的形状，表现日常生活中自己熟悉或喜欢的事物的主要特征。

6、  愿意观察和探索折叠、剪贴、粘捏物体的方法，并能完成简单的手工作品。

7、  尝试使用集中常见的美术工具和材料，初步养成有序摆放和安全使用工具的习惯。

8、  欣赏名曲，感应曲式。

9、  感应大小调、体验情绪的表达。

10、认识四分音符和八分音符。