主题一：我长高了

中班主题一：我长高了

主题一   我长高了   （四周）

一、实施要点

1．鼓励幼儿在各种活动中表现自己，锻炼自己，知道自己长大了。会做的事情更多了。

2．丰富幼儿有关动物生长变化的知识，如袋鼠、青蛙等，知道小动物和我们小朋友一样长大了就要学会独立，自己照顾自己。

记录全班三分之一幼儿成长故事及在幼儿园里典型的表现。

4. 了解本班幼儿相处情况，请最受大家欢迎的小朋友介绍为什么别人喜欢他，帮助幼儿掌握在群体中交往技能。

5．了解班级中有哪些个性孤僻的幼儿，运用多种方法，鼓励他们和别人交往，可以建立友好配，在两两交往中鼓励个性孤僻的幼儿变得开朗大方。创造机会，引导幼儿进行朋友间的交往，在互相了解的过程中尝试建立园外生活的朋友圈。

6.  鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园，和朋友一起玩，体验有朋友的快乐感和成功感。

二、常规教育

1．学会安静地听别人把话说完，再表达自己的意见，能小声讲话，不大声嚷嚷。

2．能自己吃饭、喝水、入厕。起床后自己穿衣服、鞋子。

3．认识自己的学具包，并能正确使用。

4．认识自己的名牌，能在角色游戏中插牌选择游戏。

5．要求每个孩子能做到排队洗手，没人洗手时要关好水龙头，培养幼儿的责任意识。

三、环境渗透

1．教师为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到身体方面的成长，又感受到自己在心智能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。

2．在主题墙饰上张贴幼儿照片（或自画像、或名字），然后用连线的方式（可以两个连、可以三个连）确定班级中的朋友圈，鼓励连在一起的朋友要友好交往。

四、文学熏陶

古诗熏陶：

《山行》  杜牧

《池上》 白居易

古诗熏陶：

山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

翻译：石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。

池上

唐 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。