中班主题一:我长高了
主题一 我长高了 (四周)
一、实施要点 1.鼓励幼儿在各种活动中表现自己,锻炼自己,知道自己长大了。会做的事情更多了。 2.丰富幼儿有关动物生长变化的知识,如袋鼠、青蛙等,知道小动物和我们小朋友一样长大了就要学会独立,自己照顾自己。 记录全班三分之一幼儿成长故事及在幼儿园里典型的表现。 4. 了解本班幼儿相处情况,请最受大家欢迎的小朋友介绍为什么别人喜欢他,帮助幼儿掌握在群体中交往技能。 5.了解班级中有哪些个性孤僻的幼儿,运用多种方法,鼓励他们和别人交往,可以建立友好配,在两两交往中鼓励个性孤僻的幼儿变得开朗大方。创造机会,引导幼儿进行朋友间的交往,在互相了解的过程中尝试建立园外生活的朋友圈。 6. 鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园,和朋友一起玩,体验有朋友的快乐感和成功感。
二、常规教育 1.学会安静地听别人把话说完,再表达自己的意见,能小声讲话,不大声嚷嚷。 2.能自己吃饭、喝水、入厕。起床后自己穿衣服、鞋子。 3.认识自己的学具包,并能正确使用。 4.认识自己的名牌,能在角色游戏中插牌选择游戏。 5.要求每个孩子能做到排队洗手,没人洗手时要关好水龙头,培养幼儿的责任意识。
三、环境渗透 1.教师为幼儿提供多种操作、实践的机会,鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿看一看、说一说、试一试等活动中,既感受到身体方面的成长,又感受到自己在心智能力等方面的提高,从而增进自我意识的发展。 2.在主题墙饰上张贴幼儿照片(或自画像、或名字),然后用连线的方式(可以两个连、可以三个连)确定班级中的朋友圈,鼓励连在一起的朋友要友好交往。
四、文学熏陶 古诗熏陶: 《山行》 杜牧 《池上》 白居易
古诗熏陶: 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 翻译:石路蜿蜒远远地伸向山崖,白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林,经霜枫叶竟红过二月的鲜花。
池上 唐 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 翻译:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
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