幼儿常见情绪与行为问题的探讨

小小班幼儿常见情绪与行为问题的探讨

情绪是人的一种复杂的心理活动，人们将它分为两种：积极的情绪和消极的情绪。培养幼儿的积极情绪对孩子的身心健康发展具有十分重要的意义。

2-3岁是儿童的“心理断乳期”，也是儿童的第一次反抗期。在这一年龄阶段的儿童中，我们经常可以看到一些行为问题，如不顺他的心就发脾气、咬人、打人、哭闹等。出现这些情绪与行为问题的原因是什么呢？有没有办法减少这些问题的出现？一旦出现这样一系列的问题我们应如何处理？我试图在对托班幼儿进行观察、教育的过程中，发现和寻求出一些解决问题的方法。当一个孩子在不停地哭闹、发脾气，甚至打人、咬人时，引起他出现这种情绪与行为问题的原因是什么呢？他是不是在给我们传递某种信息、表达某种意愿？事实说明：是的。孩子的情绪与行为问题往往不是无缘无故发生的，一般都与某些刺激、需要以及感受有关。因为在大多数情况下，一旦我们找到了原因，采取了相应措施，他们便会很快停止这种情绪与行为问题。

引起托班幼儿出现情绪与行为问题的原因有很多，主要有以下几种：

1．强烈的独立和控制愿望。由于自我表现意识的发展，托班孩子想脱离成人严格的看管和保护，按照自己的兴趣需要独立地对这个新奇的世界进行探索，自己控制“场面”的欲望越来越强烈，但由于语言、动作等方面发展水平的限制以及成人的干涉和禁止等原因使他们的这种独立和控制的欲望得不到满足的时候，便有可能引起幼儿的不良情绪反映，表现出情绪与行为问题。

2．环境的变化。当进入一个陌生环境或环境发生改变时，幼儿可能会产生不适应感，出现情绪与行为问题。而且，2-3岁幼儿的秩序感很强，如果突然出现与其平时习惯不一致的情况，可能会使他们产生不安全感和焦虑，从而引起情绪的变化，导致情绪与行为问题。

3．“自我中心”的思维方式。这一年龄阶段的幼儿把注意力都集中在自己身上，觉得自己是一切的中心，认为所有的东西都是自己的。因此，他们很喜欢把东西都据为己有，如玩具、图书等。两个或几个这样的孩子在一起时，冲突就产生了，哭闹甚至打人、咬人的情况随之出现。