心本课程——简介

2015/10/15 18:46:25

“心本课程”的理论基础:积极心理学(利用心理学目前已比较完善和有效的方法与手段,来研究人类的能力和美德等积极方面的发展。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人,它要求用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等)。


“心本课程”的概念及内容:“心本”取意于“以心为本”,倡导“一切教育应符合幼儿心理健康发展规律”的理念;“心本课程”模拟幼儿现实生活和学习的情境及需求,课堂形式以游戏和活动为主,在教师的积极引导下,强调“做”中学,让孩子在切身体验中学会解决问题,从而促进个性的发展和激发潜能。


“心本课程”的教育目标:培养积极乐观、适应时代变化,具有健全人格的儿童


“心本课程”的理念:尊重、信任、理解、发展


“心本课程”的组成体系:

1.幼儿园的教学课程及教师教案

2.配套幼儿园课程的教师培训及课程督导

3.配套幼儿园课程的家庭用书:《心本课程·亲子手册》


群体对象

心本课程的作用

幼儿

幼儿期正是塑造孩子良好性格和气质的最佳时期,每周一节的幼儿园课程及家庭亲子互动,在关键期施以最有效的引导,教育效果事半功倍。

家庭/父母

心本课程配套《亲子手册》指导家长在如何家庭开展配合幼儿园心本课程教学的亲子教育,真正实现家园配套教育,帮助双方理念、目标、进度保持一致。

“亲子手册”的亲子方案给予家长如何观察孩子、如何与孩子沟通、如何引导孩子的方法,帮助家长提高亲子沟通的质量及教育的合理性。

幼儿教师

专业的督导和系统的培训体系,帮助教师在教学情境中掌握教学要领。

提供教师所需的各种教学辅助及幼儿操作材料,高效省力地开展教学。

“心本课程”的教学过程也是教师对新的教育理念的接纳和学习的过程,在“尊重、信任、理解、发展”的理念引领下,教师的理念将有效得到更新与提升。

幼儿园

“心本课程”是教给孩子“幸福”的课程,体现了幼儿园对幼儿成长的人本主义关怀,符合国家对幼儿园开展“素质教育”、“心理健康教育”的要求与指引,并能在幼儿园的心理特色建设上起到关键性的作用。


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