浅谈幼儿园的礼仪教学
中华民族拥有许多传统的美德包括礼仪的美德，这些优秀传统必须从小传递给幼儿。俗话说：少年若天成，习惯成自然。文民礼仪及其习惯的养成对幼儿的终生发展有着十分重要的意义，记得世界首富比尔.盖茨说过这样的话：“其实在孩子幼年时,对他良好行为及品格的培养要远远重于知识的灌输，因为好的行为习惯及品格形成好的价值观。”那么，怎么样才能在幼儿园开展好礼仪教学呢？结合教学实践，我提出以下一些看法。
一、师资水平是关键
由于教师是幼儿模仿对象，其一言一行都受小朋友的注意，所以教师必须好好地充实自己，从多方面丰富自身的综合素质，不断提高自身素质水平。有条件的幼儿园可以聘请《礼仪课程的专家》来培训本园的教师，再经过口语、书面表达、现场上课，合格后再选择最优秀的几个教师负责礼仪教学活动。这只是第一关，平时教师还要多注意个人形象。每星期召开一次交流会，教师在教学当中碰到的困难或经验可以互相交流，互相帮助，这样有利于提高教师的教学能力。另外，幼儿园要有计划地组织教师外出学习，把好的经验引进来。教师自身水平的提高，有利于教师在教学中对教学内容的安排、方法的运用。那样，上起课来就能得心应手，效果会更好。
二、培养幼儿的学习兴趣是前提
大家都知道幼儿爱听故事、做游戏。我们可凭着这特点进行教学。例如，孩子们生活在一个大集体中，经常会有意见不一致和产生矛盾的时候，我常常采用童话故事情景表演等形式培养幼儿的文明礼仪。记得我向幼儿讲过一个童话故事，《想吃苹果的小老鼠》，孩子们听得非常投入，他们特别崇拜故事中的小海狮和小老鼠，因为他们懂得通过合作，实现自己想吃苹果的愿望。孩子们在积极参与互动中，懂得了要多尊重别人，不打搅同伴，轻身讲话，游戏中要和同伴互相礼让，友好相处，照顾有困难和生病的同伴时，要学会了了解他们的需要，乐于助人，做了对不起小朋友的事，要道歉，别人帮助自己时，要多谢。培养幼儿的学习兴趣并不是一朝一夕的事，上面所举的例子，今后怎样才能保持孩子的浓厚兴趣呢？仍须在以后的教学当中努力。
三、注重言传身教，树立文明礼貌的行为榜样教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子
幼儿对教师的高度崇拜心里，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模范和学习，可见教师对幼儿心里发展和品德形成的影响是非常大的。因此，教师一定要注意自己的示范性影响。俗话讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，教师的一言一行都会潜移默化的影响和感染孩子。
幼儿自己的经验是学习文明举止的源泉。每天我们可以用评“小红花”的形式，让幼儿自己评选一天或一段时间内表现突出、进步明显的幼儿，说明“为什么选他”、“哪些表现能让大家学习”等等，再根据得到的红花数评选“礼仪小明星”。幼儿观察同伴行为的好坏，比评自己行为的好坏要快，而且看得清楚。通过观察、评价别人的行为，使每个幼儿在评议过程中认识是非、对错、美丑，更利于礼仪行为的养成。
四、家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯
幼儿园对孩子的礼仪培养固然重要，并且卓有成效，但要使幼儿养成良好的礼仪行为素养，需要家园合作，共同努力。幼儿模范性强，辨别能力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。可以通过开家长会、家园小报等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。把礼仪教育融入幼儿的日常生活中，带动幼儿礼仪情感的加深和礼仪技巧的提高。此外，对幼儿进行礼仪教育还有利于提高家庭文明程度，使家庭程度文明气氛更好，这不但对幼儿礼仪行为习惯的培养起到了事半功倍的效果，而且对改变家长的行为也有积极的影响。
五、表扬鼓励是幼儿学习的动力
幼儿总希望得到老师同伴的重视和表扬，所以我们应给幼儿表现的机会和适度的表扬。班里总会有胆小的、调皮的或一般的幼儿。但你不能因为他不作声而对他视而不见，因为他调皮而置之不理，因为他不突出而忽略对待，我们应多提问，多引导鼓励他们，其实他们更需要更多的关注。记得曾经有这样的一个幼儿，他平时很少说话，不爱动，也不开口跟长辈、同伴们打招呼，即使我用亲切眼神示意他上来玩游戏，但他不敢。课后我再开导地说：“你是很乖的孩子，老师很喜欢你的，如果胆子大一点，那就更好了。”到下一次上课时，我同样不时用温暖的眼神投向他，并提问他。第一次他没有回答，但我没有批评他，只是说了声：“噢，你可能这次没有准备好，下次准备好了，老师再提问你。”第二次提问，他也没有回答，但他能大胆地站起来了，我就表扬他更有勇气，下一次的表现一定会更好。经过多次的鼓励和肯定，这位小朋友最后都能举手回答问题了。对于那些好动的小朋友，需要更多的耐心，要运用更多的方法。无论怎么样，我们只要充分重视他们，在他们有进步的时候及时地肯定和表扬他们，更深地了解他们，他们总会喜欢上老师，从而喜欢上礼仪的。这样不但有利于教学，还有利于幼儿的身心健康发展。
詹姆斯说过：“播种是一种理念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我想只要我们时时刻刻将礼仪教育放在心上，让礼仪教育渗透孩子的一日生活之中，相信不久的将来，礼仪教育一定会结出硕果。
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