小班《番茄红了》

活动目标 

1、能理解诗歌内容，感受诗歌的童趣和优美的意境。

2、推测果子变色的原因。

活动准备

      熟了的番茄、绿番茄、魔法箱、各种会变颜色的蔬果。

活动流程

一、谈话引出番茄。

    老师的魔法箱藏着一个神奇的东西，酸酸甜甜的可好吃了，你们想不想知道是什么？那谁来摸一摸？（圆圆的很光滑）对了是西红柿，它还有一个很好听的名字叫番茄。

二、引导幼儿大胆想象。

    可这个绿绿的番茄怎么会变成红色？（教师总结让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。）请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。

三、欣赏儿歌，感受诗歌的童趣和优美的意境。

四、活动延伸：泥工《可爱的小番茄》