趣味游戏：木头人 第7周 周三（二）

活动时间

2013.10.9  周三 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

    2.知道游戏规则，并能按规则游戏

    3.能有效的控制保持好自己的动作，通过活动增进同伴间的情感

活 动

准 备

孩子们已有游戏的经验

活

动

过

程

1.教师引导幼儿回忆游戏的玩法，激发幼儿兴趣。

  你还记得怎么玩木头人的游戏吗？

  怎么玩的呢？

    2.教师交代游戏的玩法以及规则，引导幼儿遵守游戏规则。

  规则：念完游戏儿歌以后，最后，一句话的时候，孩子保持自己的动作，原地不动。

3.教师与孩子一起游戏。

 （1）第一次游戏，教师主导孩子游戏。

 （2）第二次游戏。提出要求，两人或多人合作做动作。加强孩子之间的友谊。

4.结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     幼儿在游戏中的兴趣很浓厚，每个幼儿都参与到游戏中来了。游戏中大部分的幼儿对游戏的玩法个规则都能理解，并在游戏中能够遵守。但也有少数幼儿对游戏的玩法不够理解，自控能力稍弱的孩子都出现了不遵守游戏规则的现象，每次在“变成木头人”的时候都没有变成木头人。

优点与不足：

     1、教师向幼儿介绍幼儿的玩法及规则的时候语言较为简单、易懂。

    2、游戏中教师主动参与及有激情的组织游戏，充分调动了幼儿的积极性。

    3、加强个别幼儿的引导教育。