（反思）c套碗反思

在本次活动中,我们主要的活动材料是“套碗”,通过套碗,让宝贝们知道怎样正确比较大小的方法,活动开始是通过三种不同大小规格的“套碗”认识比较大小。

当套碗一个一个的拿出来的时候,宝贝们都比较兴奋,同时三个套碗的大小差也比较明显,所以宝贝们基本都能明确的指出大的、小的、最小的,在活动中我也运用了“命名三部曲”的方式,带着宝宝们一起认识。

在认识了解不同大小的情况下,我又出示了另外两个套碗,增加了活动的难度。在有五个套碗的情况下,是通过从小到大的方式让宝宝依次找出套碗,过程中宝宝难免会出现分不清楚的情况,所以要在这过程中和宝贝们一起学会比较大小,在不能够明确指出大小的情况下,通过高低、粗细的方式比较大小。

活动结束后老师也给我指出意见,其中我比较深刻印象的是对于家长的指导语,我们早教的宗旨就是教育家长,让家长学会怎样正确的指导孩子,而在本次活动中,我忽视了指导家长这一点。在今后的活动开展过程中,对于活动安排需要更加合理,提高对家长的指导。