D（日志）寻宝物

宝宝的认知以感知为主,借助形状、颜色和声音来认识世界。从感觉到知觉,有了感知觉,才有记忆及思维。所以,大量的认知活动应尽早及时地进行,让宝宝耳聪目明。这周,咱们小月龄班宝贝就在爸爸妈妈的引导下进行了寻宝物的游戏。

一个可以扎进袋口的布袋,几种不同形状、颜色、材质的玩具,就是寻宝物游戏的所有材料。在活动开始时,先引导宝贝们观察这几种玩具,说一说它们的颜色、名称,再请宝贝们逐一触摸感知玩具的形状、质地等特性,让孩子们对这几种玩具有更进一步的认识。等孩子们熟悉之后,再当着他们的面将玩具逐一放进布袋里,并引导宝贝根据家长的指令通过触摸的形式拿出相对应的玩具。在这样的游戏中,孩子们通过看一看、认一认、摸一摸、说一说等形式,视觉、触觉、认知能力和语言能力都得到了充分发展。

家长平时跟宝贝说话时,要说清物品的名称,把物品按类别归类。在宝贝们伸手可及的地方放置玩具、纸盒、球等让他们触摸。不仅要让孩子们触摸柔软的、光滑的物品,还应该有意识地让他们触摸一些粗糙的、坚硬的,乃至于热的、冷的等物品。不同质地的物品接触,可以刺激宝贝们的触觉发展,让他们的触觉感知更加灵敏。