小小蜗牛（日志）Y

一、走线

      走线主要让我们宝宝起到收心的作用，同时双脚走在白色的线上也锻炼了宝宝的平衡能力。

二、自报家门

     自报家门这个环节主要是让我们宝宝自主的上台表演节目，培养我们宝宝的自信心和胆量。

三、音乐侓动

     让幼儿在感受音乐的同时，培养宝宝的四肢协调能力。

四、科学认知

活动目标：1、通过这个游戏加强宝宝双手的协调配合能力。

                2、有利于宝宝学会揉、捏的动作，加强手腕控制能力的训练，提高宝宝手指的灵活度、专注力以及耐心的培养。

活动准备：橡皮泥

活动过程：师：教师以谈话的形式导入，老师今天给我们宝宝请来了一位小客人，我们宝宝猜一猜是谁来了啊？

               师：那我们来看看到底是谁来了啊，教师出示图片，原来是小蜗牛来了啊！蜗牛的身上背的是他的小房子。蜗牛还有什么呀？还有两个长长的触角和圆圆的眼睛。那我们宝宝想不想来学做小蜗牛啊！

             廖瀚辰：想做小蜗牛

             师：蜗牛有长长的身体，教师出示手法前后、前后、手法，搓成长长的，我们要把小蜗牛长长的身体卷起来咯！小蜗牛还有两个长长的触角，我们用大拇指和食指捏起来，最后还有两个圆圆的眼睛。做好啦！

朱依宸：是小蜗牛，好漂亮的小蜗牛

 师：那我们宝宝想不想自己学做小蜗牛啊。

教师请宝宝有序的上来拿操作材料，幼儿自由操作，教师进行个别指导。

教学反思:

           宝宝可以自己动手并知道模仿老师的样子，前后、前后，把橡皮泥搓成长长的，还会给小蜗牛搓圆圆的眼睛贴在上面。因为宝贝们还不太会给小蜗牛捏触角，所以妈妈回家的时候可以针对宝宝双手捏这一方面加强训练，没事还可以和宝宝在家捏捏橡皮泥，上网找一些漂亮的图案，一起做一做。在加深亲子互动的同时，也训练了宝宝的动手能力。