J(随笔）新学期、新起点、新开始

 时间过得很快,转眼间新的学期开始了,早教园迎来了一批新的小宝贝,这学期我带的是大月龄的宝宝,月龄在24~36个月,宝宝们第一次见到我的时候,都有点害羞,躲在妈妈的身后,没一会,上课时间到了,宝宝们陆陆续续走进教室,我主动介绍了自己,大家好,我是静静老师,以后会由静静老师带着宝宝们一起玩游戏好吗?首先,我们看到地上的圆圈了吗?来来来,看看老师手指的这两个地方的点点都是什么颜色的?你们认识吗?是红色的点点和蓝色的点点,现在我们要请宝宝们小手叉腰站在红色的点点上面,到蓝色点点的时候蹲一下,宝宝们都听明白了吗?在走线的时候更好引导宝宝和妈妈一起小脚走在线上,这样时间长了会更好的有助于提高宝宝们的专注力和平衡能力。接下来,是自报家门的环节,教师为了更好的引导宝宝大声的说出来,首先,我出示了手指娃娃小绵羊,吸引宝宝们的注意力,并用小娃娃简单的介绍了一下自己,接下来按照顺序的请宝宝们上台介绍自己,其中,给我印象最深刻的一位宝宝是郭静珵宝宝,27个月,是一位漂亮的小女生,当我请到她的时候,她能够主动的做到老师的腿上面,大方的进行介绍,这很能够说明宝宝的口语表达能力发展的很好,尤其宝宝第一次来上早教课就能够有这样的表现也是非常棒的,相对与郭静珵的表现,班级中的其他几位宝宝的表现相对要薄弱了很多,明显能够看的出,宝宝胆小,不会表达自己的想法,也分不清楚自己是男孩还是女孩,也说明宝宝的认识能力相对也比较薄弱。

 接下来就到了动手环节,本节课为了更好的了解宝宝们的能力,我选择了相对比较简单的操作材料,穿珠,其目的的是为了更好的锻炼宝宝的动手能力和好的专注力,在将珠子穿到绳子上面的时候,宝宝们那一刻的专注力一定是非常集中的,不然是不能够将珠子穿到绳子上面的,这也非常有助于提高宝宝们的手眼协调能力以及超强的专注力。