（c反思）喂小猪吃饼干

活动目标:

1、指导家长用游戏的方法发展宝宝的手指精细动作。

2、锻炼宝宝的手指灵活度,学会撕的动作,有助于提高手眼协调的能力。

活动准备:

小猪若干、彩纸、

活动过程:

一、出示小猪,故事情景导入

  师:宝宝们猜一猜老师为你们带来了谁和你们一起做游戏,你们想请他出来玩一玩吗?J

  师:那我们一起来看一看他是谁吧!

  师:小猪宝宝他出来玩游戏了,可是啊他忘记吃饭了,他的肚子现在很饿,怎么办呢?

二、出示彩纸、并示范喂面条的动作

师:请宝宝们看一看老师的手里什么?

教师出示手工纸,并示范正确将手工纸撕开的方法。

师:那我们一起喂面条给猪宝宝吃好不好?

师:我们先要拿起纸条,将它撕成一条一条的,像面条一样,然后我们就可以开始喂面条了。

1、大拇指、食指、捏在一起,

2、宝宝们发现小猪身上的洞洞了吗?。

3、最后我们要捏住面条从小猪的背上塞进去,这样小猪就能够吃到好吃的面条了。

三、多次示范

四、分发材料,宝宝动手操作

五、个别指导

指导语:

宝宝们现在已经到了自己动手吃饭的年龄段,所以我们需要给予宝宝们自己动手的机会,很多的事情家长在家里的是偶不要代办,或者因为举得比较麻烦而不给孩子锻炼的机会。在适当的时机给宝宝自己动手锻炼的机会,宝宝不仅能够自我满足,也是随宝宝一个很好的锻炼机会。

活动反思:

在本次的活动中宝宝对于给小猪喂饼干还是比较难感兴趣的,愿意自己动手  的掌握,同时在撕纸的时候也是在锻炼宝贝的手部灵活性,有的宝宝就不能够将纸撕开而是用扯的方法,有的宝宝在撕开纸张之后不会不能够将纸张从小猪的背后塞进去,这也说明宝贝的手部控制能力不强,这不仅仅跟宝贝有关系同时跟家长在家中是否经常给予宝贝动手的机会也是息息相关的。最后在动手的环节中让宝贝们做到一起,彼此分享纸张同时一起收拾地面环境增进班级幼儿彼此之间的情感。