（c随笔）蹲下来和孩子交流

    你再不听话,我就把你送给老师。
    你在不听话,老师就罚站啦。
    你再不听话,老师就要骂啦!
    你再不听话……
    平时候在班级总能听到这样的话,而孩子们到底有多不听话呢,老师就要这样对他们?
    原来事情并没有我们想的那么简单,每当来到幼儿园的时候,孩子只要不听话,我总能听到这句话。你要是再不听话,你看,老师来了老师,马上来骂你啦!
    可是老师明明什么也没做,这个锅我该背吗?
    答案当然是否定的,我不背这个锅!
    孩子望着我的眼神有些害怕,似乎老师来了,真的就要惩罚他了,可是不明所以的我却什么也不知道,就背了一口黑锅。
    我可能不是一个优秀的老师,但是我爱我的每个孩子,我不希望我在孩子心目中的形象变成了一个恶毒的老巫婆。所以对于这种行为,我当然会及时的制止,好似开玩笑一般我会跟家长说:我可什么都没做,怎么就拿我来吓唬孩子呢?
    一般这种情况下家长都会说,我怎么说都没用?一说老师就管用啊!
    其实这种现象也不是地一次发生,当我努力与孩子亲近,树立在孩子心目中的形象的时候,家长们却用这种方式破坏了我与孩子们之间的关系这种行为当然不能让他一而在再而三的发生。
    我跟家长们说其实不是我有多厉害,我跟他们就像朋友一样,我会帮助他们,跟他们在一个平行视角,我从来不认为他们比我差,我也从来不认为他们比我有多厉害,该做的事情我们一起做,该表扬的地方一定会及时表扬,我和他们是朋友,所以我会“蹲下来”和他们交流,他们懂我,我也懂她们。我们彼此都是交心的关系。
    所以我也没有比较怎么厉害多少,只是偶尔尝试着放低自己,当然也不要把他孩子抬的太高那孩子和自己处于一个平行的状态,这样一来我们彼此尊重,自然也就没有那么难说话了,交流起来也就更通顺了!