（随笔）J我会贴葡萄咯！

    深秋正是果实丰收的季节,水果也是很多宝宝喜欢吃的,老师为了更好的激发宝宝们学习的兴趣,先用话语导入,引导宝宝们大声的说出自己喜欢的水果是什么?有说苹果的、有香蕉、有橘子、还有葡萄、紧接着老师出示葡萄的图片,引导宝宝们观察,你们看看葡萄都是有哪些部分组成的呢?我们一起来看看,葡萄有叶子、叶子下面有好多的葡萄,那葡萄是什么颜色的呢?紫色的,你们吃过葡萄吗?今天老师的柜子里面有好多的葡萄还没有穿上漂亮的,宝宝们,你们想要跟着老师后面学一学吗?

    教师一边示范一边讲解游戏玩法时,就可以发现,这个年龄段的宝宝的空间方位能力发展的不是很好,还不能够很好的分辨上下,那在对于宝宝现在出现的这些问题,我们在平时的就要有意识的带着宝宝进行空间方位感,紧接着教师进行个别指导的时候也发现宝宝的动手能力发展的还不是很好,本次动手操作环节相对于这个年龄段的宝宝来说,是比较简单的,可是还是有个别的宝宝不会在涂固体胶的地方贴上彩色的葡萄,针对这些宝宝们出现的一系列情况,我们现在要做的就是引导家长回家的时候要多带着宝宝进行练习,这样也有助于提高宝宝的动手能力。