z (笔记）前行在春风里

春回大地,万物复苏。新学期开始了,本学期我们在亲子班的基础上增设

了半日制宝宝班, 产假归来的王玥老师进入半日制宝宝班,其他教师轮流协助。孩子们经过一个多月的适应,已融入到这个小集体中。现将开学到现在的工作作如下小结。

    一、安全工作

安全工作始终是所有日常工作的首位。开学初,检查一切安全隐患,如各个楼层教室软包、窗户拉条、水电开关等。本月,教师的电脑和监控设备出现故障,楼梯处“悠贝”图书架发生倾斜,二楼幼儿卫生间发生漏水状况。各项安全事项均上报汪主任处,联系相关人员进行修理和维护。

二、卫生保健   

本学期增设了半日制宝宝班,指导新来的保育老师做好半日制班卫生保健工作。如打扫教室内外环境、玩具消毒保洁、整理绘本、清洗宝宝围裙、鞋套等日常事宜。坚持做到每一层楼不留卫生死角并做好清洁消毒记录。初春时节,天气还比较冷,安排其每天上午的点心环节为宝宝准备温水洗手。尤其是每天上午的半日制宝宝班,指导保育教师积极配合班级教师做好晨间接待、吃餐点、吃水果 、喝水、如厕洗手、区域游戏、离园等各项工作。

三、环境营造

开学初,带领教师们更换和补充墙面环境。将亲子制作的“青草地”、“小风铃”、“柳条绿啦”、“小鸟出壳”等作品装饰在楼梯过道上,为宝宝创设暖暖的春天气息。并更换家园栏,及时更换周计划、育儿常识、家园配合事项。

四、教学教育

1、带领教师们制定半日制宝宝班、亲子班大小月龄学期课程计划。每周常态开展教师例会、集中教研学习、集体备课、制作教具、创设环境、参与集团内集中培训教研、开展户外父母课堂等活动。并观摩园内教师的课例展示。

2、带领教师学习总园环境创设,并借鉴亮点。

3、开学以来,安排教师参与了芜湖早教讲座、智高学习分享、体智能课例展示、中班户外亲子运动、国培二次分享讲座,并撰写学习笔记与心得体会。

4、强主任来早教中心调研日常工作,并提出指导性的意见。如将生活早教的作品融入环境中,凸显办园特色。捕捉三楼鸟窝的照片,延伸到日常的教学课程中,渗透到幼儿游戏活动中。并注意日常工作的资料收集等。

  五、家园共育

1、开学初,创建半日制班微信群。召开半日制班家长会。教师将入园焦虑、入园准备、晨检卡的使用、家长接人时间等事项和家长详细沟通,为家园配合奠定良好的基础。

2、3月11日上午,城幼早教指导中心联合阳光花园新光社区共同开展了第24期户外亲子活动。活动主题为“早教进社区,亲子乐翻天”。让爸爸妈妈和宝贝们在热闹的社区里感受春天的气息,体验亲子合作游戏的乐趣。活动流程包括热身运动、合影、韵律操、亲子游戏、分发小红花等。同时邀请社区工作人员积极配合,与此同时邀请社区1-3岁宝宝参与,并分发城幼集团早教指导中心宣传册给社区的家长们。将“生活早教”的理念带给更多的0-3岁的社区宝贝,让更多的家庭受益。并撰写新闻稿上传至城幼微信平台。

  六、改进调整之处

1、收集城幼早教中心图片文字相关资料,更换室内墙面展板图片。

2、将更多的幼儿作品呈现在早教中心环境中,凸显“生活化”特色。

挖掘幼儿园的自然资源,开展丰富多彩具有时令节气的游戏活动。如“鸟窝”、“植物角”等,渗透在宝宝的课程中。