2024年03月29日

我找到了春天

2015-03-25 09:59:15

 第    周活动安排表       2015      3     923    2015       3    27

主题名称:    我找到了春天                                                                             任课教师          

一周总要求

1、喜欢观察周围事物变化,感知春天的美景,知道春天是播种和植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。2、会用折、画、印染等方式参与活动室里的春天的环境布置。

家长工作、个别教育

1、请家长有意识地引导幼儿认识家庭中的各种室内设施,并了解其功用。2、提高幼儿的动手能力,自己利用废弃物做玩具。

时间

活动安排

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

 

 

 

 

 

晨间

活动

室内

做花灯(选用多种材料制作花灯)

      喂娃娃(用团、搓、压、拧的方法制作糖果)

 

图形找家(按图形、颜色标记进行分类)

     创意花瓶(能用橡皮泥、画布等材料装饰花瓶)

 

拼拼乐(按要求幼儿拼搭积木)

剪窗花(尝试剪各种形状的窗花)

 

送礼物(正确感知7以内的数量)

     飞行棋(遵循游戏规则合作游戏)

 

桌面拼图(按要求拼搭物体)

           看谁夹的快(培养幼儿手中的协调灵活能力)

 

室外

:赶小猪(幼儿自由活动)

     大型玩具(提醒幼儿注意安全)

 

开火车(玩出个花样)

喂小动物(投掷沙包喂小动物)

 

蚂蚁爬(培养幼儿手脚灵活)

      棒球小子(学习合作运球)

 

踩高跷(幼儿自由小组活动)

     跳绳(培养幼儿的协调能力

踩高跷(幼儿自由小组活动)

     跳绳(培养幼儿的协调能力)

 

品德教育、安全教育

小羊迷路了(教育幼儿在外出游玩时要遵守集体规则)

 

我有一双干净的小手(教幼儿洗手的方法)

夸夸我们的幼儿园(培养幼儿对幼儿园的爱激发幼儿的自豪感)

 

早睡早起身体好(培养幼儿按时睡觉、按时起床的习惯)

 

我会叠衣服(让幼儿学会自己的事情自己做)

集体教育活动(一)

综合:找春天

美工:春天的花草

故事:春天的电话

健康:好吃的豆芽

打击乐:杨柳青

集体教育活动(二)

科学:种子可以种在哪里

数学:给花宝宝排队

体育:雷公公在敲门

故事:竹篱笆和牵牛花

歌曲:有只小燕子

游戏活动、区域活动内容与要求

建构区:叠叠乐(利用废旧瓶罐进行搭建)

阅读区:我要阅读(学习安静地看书)

 

科学区:夹豆豆(按要求夹豆豆)

益智区:玩七巧板(按要求拼搭)

 

表演区:小小粉刷(根据音乐表现粉刷匠工作的快乐)

美工区:做小人书(自由拼摆创编故事)

 

科学区:豆宝宝(让幼儿观察种植学习管理方法)

角色区:快乐大舞台(提供多种乐器幼儿自由选择)

 

:美术区:多彩的花灯(学会选用多种材料自由地表现花灯丰富的色彩)

益智区:数字接龙(按数字排列顺序接着排)

 

戏活动、区域活动内容与要求

音乐区:一起摇摆(让幼儿根据音乐节奏自有表演)

数学区:拾树叶(复习1——7的排列)

 

角色区:水果屋(提供过各种水果幼儿自由活动)

建构区:管道设计(提供各种塑料管幼儿自由组合)

 

角色游戏:娃娃家(提供多种玩具幼儿自由活动)

科学区:听声音找朋友(根据声音信号的提示辨别方向)

 

 

建构区:小小建筑师(提供多种材料幼儿自由选择)

益智区:飞行棋(让幼儿遵循游戏规则)

 

 

科学区:捆小棒(幼儿根据要求排列)

阅读区:金色的房子(通个阅读赶上理解故事情节)

 

 

环境

创设

1、师幼共同合作创设新的教室环境。2、幼儿回家与家长一起搜集环境布置的材料

 

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