我找到了春天
2015-03-25 09:59:15
第 四 周活动安排表 ( 2015 年 3 月 923 日— 2015 年 3月 27 日)
主题名称: 我找到了春天 任课教师
一周总要求
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1、喜欢观察周围事物变化,感知春天的美景,知道春天是播种和植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。2、会用折、画、印染等方式参与活动室里的春天的环境布置。
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家长工作、个别教育
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1、请家长有意识地引导幼儿认识家庭中的各种室内设施,并了解其功用。2、提高幼儿的动手能力,自己利用废弃物做玩具。
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时间
活动安排
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星期一
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星期二
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星期三
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星期四
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星期五
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上
午
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晨间
活动
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室内
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做花灯(选用多种材料制作花灯)
喂娃娃(用团、搓、压、拧的方法制作糖果)
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图形找家(按图形、颜色标记进行分类)
创意花瓶(能用橡皮泥、画布等材料装饰花瓶)
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拼拼乐(按要求幼儿拼搭积木)
剪窗花(尝试剪各种形状的窗花)
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送礼物(正确感知7以内的数量)
飞行棋(遵循游戏规则合作游戏)
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桌面拼图(按要求拼搭物体)
看谁夹的快(培养幼儿手中的协调灵活能力)
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室外
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:赶小猪(幼儿自由活动)
大型玩具(提醒幼儿注意安全)
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开火车(玩出个花样)
喂小动物(投掷沙包喂小动物)
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蚂蚁爬(培养幼儿手脚灵活)
棒球小子(学习合作运球)
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踩高跷(幼儿自由小组活动)
跳绳(培养幼儿的协调能力
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踩高跷(幼儿自由小组活动)
跳绳(培养幼儿的协调能力)
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品德教育、安全教育
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小羊迷路了(教育幼儿在外出游玩时要遵守集体规则)
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我有一双干净的小手(教幼儿洗手的方法)
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夸夸我们的幼儿园(培养幼儿对幼儿园的爱激发幼儿的自豪感)
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早睡早起身体好(培养幼儿按时睡觉、按时起床的习惯)
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我会叠衣服(让幼儿学会自己的事情自己做)
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集体教育活动(一)
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综合:找春天
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美工:春天的花草
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故事:春天的电话
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健康:好吃的豆芽
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打击乐:杨柳青
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集体教育活动(二)
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科学:种子可以种在哪里
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数学:给花宝宝排队
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体育:雷公公在敲门
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故事:竹篱笆和牵牛花
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歌曲:有只小燕子
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游戏活动、区域活动内容与要求
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建构区:叠叠乐(利用废旧瓶罐进行搭建)
阅读区:我要阅读(学习安静地看书)
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科学区:夹豆豆(按要求夹豆豆)
益智区:玩七巧板(按要求拼搭)
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:表演区:小小粉刷(根据音乐表现粉刷匠工作的快乐)
美工区:做小人书(自由拼摆创编故事)
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科学区:豆宝宝(让幼儿观察种植学习管理方法)
角色区:快乐大舞台(提供多种乐器幼儿自由选择)
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:美术区:多彩的花灯(学会选用多种材料自由地表现花灯丰富的色彩)
益智区:数字接龙(按数字排列顺序接着排)
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下
午
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戏活动、区域活动内容与要求
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音乐区:一起摇摆(让幼儿根据音乐节奏自有表演)
数学区:拾树叶(复习1——7的排列)
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角色区:水果屋(提供过各种水果幼儿自由活动)
建构区:管道设计(提供各种塑料管幼儿自由组合)
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角色游戏:娃娃家(提供多种玩具幼儿自由活动)
科学区:听声音找朋友(根据声音信号的提示辨别方向)
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建构区:小小建筑师(提供多种材料幼儿自由选择)
益智区:飞行棋(让幼儿遵循游戏规则)
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科学区:捆小棒(幼儿根据要求排列)
阅读区:金色的房子(通个阅读赶上理解故事情节)
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环境
创设
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1、师幼共同合作创设新的教室环境。2、幼儿回家与家长一起搜集环境布置的材料
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