你快乐，我快乐

一周总要求

1知道自己长大了一岁，在新学期里要不断进步，会做更多的事情。2、愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。

家长工作、个别教育

1、请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的地引导幼儿观察花灯的外形特征。

2、请家长有意识地引导幼儿认识家庭中的各种室内设施，并了解其功用。

时间

活动安排

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

晨间

活动

室内

桌面拼图（按要求拼搭物体）

     看谁夹的快（培养幼儿手中的协调灵活能力）

做花灯（选用多种材料制作花灯）

      喂娃娃（用团、搓、压、拧的方法制作糖果）

图形找家（按图形、颜色标记进行分类）

     创意花瓶（能用橡皮泥、画布等材料装饰花瓶）

室内：拼拼乐（按要求幼儿拼搭积木）

剪窗花（尝试剪各种形状的窗花）

送礼物（正确感知7以内的数量）

     飞行棋（遵循游戏规则合作游戏）

室外

踩高跷（幼儿自由小组活动）

     跳绳（培养幼儿的协调能力）

;玩飞镖（有目标性投掷）

     风火轮（训练幼儿的灵敏性）

：赶小猪（幼儿自由活动）

     大型玩具（提醒幼儿注意安全）

开火车（玩出个花样）

喂小动物（投掷沙包喂小动物）

蚂蚁爬（培养幼儿手脚灵活）

      棒球小子（学习合作运球）

品德教育、安全教育

我们是小主人（让幼儿学会热情主动地招待客人）

不更陌生人走（让幼儿知道不轻信陌生人的话）

我家的亲戚（培养幼儿对长辈的尊敬之情）

我不吃零食（让幼儿懂得常吃零食妨碍身体）

德育：我为妈妈过节日（让幼儿知道三月八日是妈妈的节日）

集体教育活动（一）

综合：快乐的元宵节

语言：花灯谣

综合：我和你不同

歌曲：不再麻烦妈妈

美术：全家福

集体教育活动（二）

音乐：大家来看灯

体育：学新操

社会：夸妈妈

数学：接下去是几

综合：送汤圆

游戏活动、区域活动内容与要求

美术区：多彩的花灯（学会选用多种材料自由地表现花灯丰富的色彩）

益智区：数字接龙（按数字排列顺序接着排）

科学区：豆宝宝（让幼儿观察种植学习管理方法）

角色区：快乐大舞台（提供多种乐器幼儿自由选择）

建构区：叠叠乐（利用废旧瓶罐进行搭建）

阅读区：我要阅读（学习安静地看书）

科学区：夹豆豆（按要求夹豆豆）

益智区：玩七巧板（按要求拼搭）

角色游戏：娃娃家（提供多种玩具幼儿自由活动）

科学区：听声音找朋友（根据声音信号的提示辨别方向

下

午

戏活动、区域活动内容与要求

角色区：风车大舞台（幼儿自选小动物模仿小动物的声音、动作）

阅读区：金色的房子（通个阅读赶上理解故事情节）

建构区：小小建筑师（提供多种材料幼儿自由选择）

益智区：飞行棋（让幼儿遵循游戏规则）

音乐区：一起摇摆（让幼儿根据音乐节奏自有表演）

数学区：拾树叶（复习1——7的排列）

角色区：水果屋（提供过各种水果幼儿自由活动）

建构区：管道设计（提供各种塑料管幼儿自由组合）

小小粉刷（根据音乐表现粉刷匠工作的快乐）

美工区：做小人书（自由拼摆创编故事）

环境

创设

1、家园合作共同搜集材料创建区角环境。2、教师与幼儿共同合作创设主题环境。