小五班2015年10月12日——10月16日活动计划

本周重点

    小班阶段是幼儿自我认知、自我意识初步形成的时期，开始强烈地表现出主体意识和自我概念，能够初步感知自己与周围事物的关系。教师通过“看看”、“听听”、“说说”、“玩玩”等有趣的活动，鼓励幼儿积极运用自己的器官去了解、感知周围的事物。

时间

学习与游戏

区域活动

星
期
一

上
午

阅读时间：小袋鼠（体验自由阅读的乐趣）

阅读区

我是轻轻

关键经验：知道说话、唱歌、做事等都是应该“轻轻”的

科学区

什么不见了

关键经验：观察并记住物品（玩具），在看不见时能说出物品（玩具）的名称

建构区

看谁垒的高

关键经验：愿意自主选择一种积木进行垒高

生活操作区

我给宝宝喂饭

关键经验：愿意给“宝宝”喂饭，发展小手动作的准确性。

操后活动：平衡木（锻炼幼儿的身体平衡能力）

数学：认识圆形（感知圆形的基本特征）

    体育：赶小羊（练习走、跑及跳的基本动作）

下
午

    户外活动：大型玩具

    区域活动：给宝宝喂饭（锻炼小手的准确性)

离园

插塑时间：多样的盘子（发展幼儿的发散思维）

星期二

上午

听说游戏：点牛眼（体验游戏的乐趣)

操后活动：钻圈（练习钻、走能力）

语言：小脚的朋友（知道袜子、鞋子能保护自己的脚）

美术：吹画（能吹画滴在白纸上的颜料）

下午

区域活动：好听的声音（体验摇动时发出的声音）

户外活动：好玩的沙包（锻炼幼儿抛接沙包的能力）

离园

彩泥时间：好吃的点心（发展幼儿的想象力）

星期三

上午

    阅读活动：小企鹅（体验自主阅读的乐趣）

操后活动：跨栏（锻炼腿部肌肉）

数学：认识正方形（感知正方形的基本特征）

     音乐：宝贝在哪里（认识面部器官）

下午

区域活动：小动物的房子（锻炼幼儿垒高的能力）

    户外活动：跳跳球（锻炼幼儿的弹跳能力）

离园

手指游戏：五根手指头（锻炼手指的灵活性）

星期四

上午

    听说游戏：编花篮（体验听说游戏的乐趣）

操后活动：踩高跷（手脚协调能力)

科学：气味真正多（学会辨别不同的气味）

    社会：一双小小手（认识自己的小手）

下午

    区域活动：有趣的小脸（用纸团、花生等装饰小脸）

    户外活动：跨栏（锻炼腿部肌肉）

离园

    阅读时间：我是轻轻（锻炼幼儿安静阅读的能力）

星期五

上午

    阅读时间：小蜗牛（体验自由阅读的乐趣）

    操后活动：大型玩具

    语言：好听的名字（能简单大胆的介绍自己）

    户外活动：踢纸球（锻炼四肢的运动能力）

下午

    一周评析

户外远足（感受秋冬交替时气候的变化）

离园

    彩泥时间：面包（锻炼幼儿手部肌肉）

生活活动

    了解自我保护的卫生常识，养成良好的卫生习惯

家长工作

    请家长帮助幼儿了解保护五官的常识，提醒幼儿少看电视、电脑